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在永恒“变化”的过程中，有的东西是要永恒坚持的，那就是学习方法论和颖悟性．还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）
A．永恒变化着的某些东西需要永恒坚持
B．有些东西只有永恒地坚持，才会永恒“变化”
C．有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃
D．永恒的“变化”是绝对的，静止是相对的
参考答案
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考题
：在永恒“变化”的过程中，有的东西是要永恒坚持的，那就是学习方法论和颖悟性，还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点，即： （ ）。A．永恒变化着的某些东西需要永恒坚持B．有些东西只有永恒地坚持，才会永恒“变化”C．有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃D．永恒的“变化”是绝对的，静止是相对的
考题
以下不属于永恒主义教育的观点的是（ ）
A.教育的性质永恒不变
B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自 我实现、人的进步和完善
C.学校课程应当以实用学科为中心
D.提倡通过教学进行学习
考题
如果我们有智慧，我们就知道，“有”不过是当人类懂得很少的时候的一种能力。对于经历简单、所见所闻很少的先人来说，他们根本上是从一无所知中开始建立自己的意识，开始建立自己对世界的认知。当人类看到的历史越多，当人类懂的东西越多，当人类经历的东西越多，人类就越会明白，一切以“有”为念的东西都是短暂的，一切的拥有都是短暂的，没有人可以在“有”之念下永恒拥有任何东西，永恒拥有的只有“无”。从这段话可以推知，错误的一项是：（）A、“无”才是一种永恒的“有”B、“有”的观念根源于人的无知C、作者推崇无中生有的观点D、作者反对“有”的人生追求
考题
恩格斯说：启蒙思想家们认为“思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度„„，从今以后，迷信、特权、和压迫，必将为永恒的真理、永恒的正义，基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。材料体现了启蒙运动的（）A、人民主权原则B、自然法则C、社会契约原则D、分权制衡原则
考题
单选题关于业主方项目管理组织结构图的动态调整，下列说法正确的是（ ）。A
在项目实施的过程中，变是相对的，不变是绝对的B
在项目实施的过程中，平衡是永恒的，不平衡是临时的C
在项目实施的过程中，平衡是暂时的，不平衡是永恒的D
在项目实施的过程中，变和不变是相等的
考题
单选题恩格斯说：启蒙思想家们认为“思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度„„，从今以后，迷信、特权、和压迫，必将为永恒的真理、永恒的正义，基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。材料体现了启蒙运动的（）A
人民主权原则B
自然法则C
社会契约原则D
分权制衡原则
考题
单选题“物质的每一有限的存在方式，不论是太阳或星云，个别动物或动物种属，化学的化合或分解，都同样是暂时的，而且除了永恒变化着的、永恒运动着的物质及其运动和变化的规律以外，再没有什么永恒的东西了。”这表明（）A
世界上除了运动的物质什么也没有B
世界是物质的，而物质是运动的C
物质世界的运动是绝对的D
世界的真正统一性在于它的物质性
考题
判断题法律是从来就有的,也是永恒存在的A
对B
错
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