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肺炎患儿护理诊断"气体交换受损"的主要依据是

A.咳嗽
B.气促
C.血气分析结果
D.烦躁不安
E.三凹征

参考答案

参考解析
解析:病原体多由呼吸道入侵,少数经血行入肺,引起小支气管、肺泡、肺间质炎症。支气管因黏膜炎症使管腔狭窄甚至阻塞,造成通气障碍;肺泡炎症使肺泡壁充血、水肿,炎性细胞浸润、增厚,肺泡腔内充满炎症渗出物,经肺泡壁通道向周围组织蔓延,呈点、片状炎症灶,造成换气障碍。
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考题 护士为肺炎患者制定的护理诊断中有一项为“气体交换受损”,护士制定该诊断的主要依据是A.面色青紫B.烦躁不安C.血气分析结果D.肺部湿哕音程度E.呼吸困难

考题 该患儿最主要的护理诊断是A.体温过高B.体液不足C.心排出量减少D.气体交换受损E.活动无耐力

考题 肺炎患儿的护理诊断不正确的是( )A、活动无耐力B、气体交换受损C、清理呼吸道无效D、体温过高

考题 肺炎患儿护理诊断“气体交换受损”的主要依据是A.咳嗽B.气促C.血气分析结果D.烦躁不安E.三凹征

考题 新冠肺炎患者首要护理问题是() A、气体交换受损B、体温过高C、体力差D、食欲欠佳

考题 护士为肺炎患儿制定的护理诊断中有一项是“气体交换受损”,护士制定该诊断的主要依据是A.呼吸困难B.面色青紫C.烦躁不安D.血气分析结果E.肺部湿哕音程度

考题 肺炎患儿常见的护理诊断以下应除外的是() A.活动无耐力B.气体交换受损C.清理呼吸道无效D.体温过高

考题 肺炎患儿护理诊断“气体交换受损”的主要依据是A.呼吸困难B.发绀C.血气分析结果D.烦躁不安E.肺部湿啰音

考题 该患儿最主要的护理诊断是( )。A.体温过高B.咳嗽C.知识缺乏D.气体交换受损E.恐惧

考题 诊断肺炎患儿"气体交换受损"的主要依据是A、发绀B、呼吸困难C、咳嗽、气促D、血气分析结果E、肺部湿啰音

考题 肺炎患儿存在的主要护理问题是( )。A.气体交换受损B.体温过高C.皮肤完整性受损D.组织灌注量改变E.清理呼吸道无效

考题 肺炎患儿常见的护理问题包括( )A.有皮肤完整性受损的危险B.气体交换受损C.清理呼吸道无效D.体温过高E.心力衰竭

考题 诊断肺炎患儿"气体交换受损"的主要依据是A、呼吸困难B、发绀C、血气分析结果D、烦躁不安E、肺部湿啰音

考题 该患儿的首优护理诊断是A.营养失调B.气体交换受损C.清理呼吸道无效D.有皮肤完整性受损的危险E.焦虑

考题 诊断肺炎患儿“气体交换受损”主要依据是()A、发绀B、呼吸困难C、咳嗽、气促D、血气分析结果E、肺部湿啰音

考题 肺炎患儿存在的主要护理诊断,下述不正确的是()A、气体交换受损B、皮肤完整性受损C、体温过高D、清理呼吸道无效E、营养失调

考题 肺炎患儿存在的主要护理问题是()A、气体交换受损B、体温过高C、皮肤完整性受损D、组织灌注量改变E、清理呼吸道无效

考题 护士为肺炎患儿制定的护理诊断中有一项是“气体交换受损”,护士制定该诊断的主要依据是()。A、呼吸困难B、面色青紫C、烦躁不安D、血气分析结果E、肺部湿啰音程度

考题 单选题目前患儿首要的护理诊断是(  )。A 有感染的危险B 营养失调C 体液不足的危险D 气体交换受损E 皮肤完整性受损

考题 单选题该患儿最主要的护理诊断是(  )。A 体温过高B 咳嗽C 知识缺乏D 气体交换受损E 恐惧

考题 单选题该患儿的首选护理诊断是(  )。A 营养失调B 气体交换受损C 清理呼吸道无效D 有皮肤完整性受损的危险E 焦虑

考题 单选题肺炎患儿存在的主要护理诊断,下述不正确的是()A 气体交换受损B 皮肤完整性受损C 体温过高D 清理呼吸道无效E 营养失调

考题 单选题该患儿的护理诊断错误的是(  )。A 体温过高B 清理呼吸道无效C 气体交换受损D 体液不足E 营养不足

考题 单选题该患儿的首优护理诊断是(  )。A 营养失调B 气体交换受损C 清理呼吸道无效D 有皮肤完整性受损的危险E 焦虑

考题 多选题肺炎患儿存在的主要护理问题是()A气体交换受损B体温过高C皮肤完整性受损D组织灌注量改变E清理呼吸道无效

考题 单选题诊断肺炎患儿气体交换受损的主要依据是()。A 呼吸困难B 发绀C 血气分析结果D 烦躁不安E 肺部湿啰音

考题 单选题诊断肺炎患儿“气体交换受损”主要依据是( )A 发绀B 呼吸困难C 咳嗽、气促D 血气分析结果E 肺部湿啰音

考题 单选题护士为肺炎患儿制定的护理诊断中有一项是“气体交换受损”,护士制定该诊断的主要依据是()。A 呼吸困难B 面色青紫C 烦躁不安D 血气分析结果E 肺部湿啰音程度