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教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
参考答案
参考解析
解析:个体身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法。
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教师资格考试:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性
考题
单选题“既不能把小学生当中学生看待.也不能把初中生和高中生混为一谈”,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有()。A
顺序性B
阶段性C
不均衡性D
差异性
考题
填空题人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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