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使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。

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考题 使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）A．营养B．遗传C．教育D．环境
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考题 遗传因素是人的身心发展的前提．并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）
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考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是()．A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育
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考题 有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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考题 __________使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
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考题 （ ）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A．环境B．教育C．社会D．实践
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考题 使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是()．A．环境B．教育C．社会D．实践
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考题 环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展．()
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考题 环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （）
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考题 遗传素质为人的发展提供（　　）。 A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性
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考题 （）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。A、生理成熟B、家庭教育C、后天发展D、自然环境和社会环境
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考题 成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）A、学习B、环境C、教育D、环境和教育
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考题 印度“狼孩”事件说明（）。A、遗传是心理发展的物质基础B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C、环境决定个体的发展D、环境制约个体心理发展水平和方向
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考题 （）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A、环境B、教育C、社会D、实践
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考题 使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。A、营养B、遗传C、教育D、环境
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考题 个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。A、现实性B、可能性C、方向性D、必然性
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考题 遗传因素为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性
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考题 遗传素质为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性
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考题 单选题有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是( )A 社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B 人对环境的反应是被动的C 环境是推动人身心发展的动力D 环境不决定人的发展
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考题 单选题遗传因素为人的发展提供了（）。A 现实性B 必然性C 方向性D 可能性
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考题 单选题使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。A 营养B 遗传C 教育D 环境
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考题 单选题（）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。A 生理成熟B 家庭教育C 后天发展D 自然环境和社会环境
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考题 单选题成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）A 学习B 环境C 教育D 环境和教育
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考题 单选题个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。A 现实性B 可能性C 方向性D 必然性
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考题 单选题（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A 环境B 教育C 社会D 实践
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考题 单选题印度“狼孩”事件说明（）。A 遗传是心理发展的物质基础B 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C 环境决定个体的发展D 环境制约个体心理发展水平和方向
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