考题
根据本讲,当高等教育毛入学率为18%时,属于()阶段。
A高等教育精英化的阶段B高等教育大众化的阶段C高等教育普及化的阶段D高等教育全民化的阶段
考题
当一国等教育入学人数达到适龄人学人口的（ ）时，属于大众高等教育发展阶段。A.10%
B.15%
C.15%～50%
D.60%
考题
美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（ ）时，属于普及高等教育阶段。A.70%
B.65%
C.55%
D.50%
考题
根据美国学者马丁特罗把高等教育分成的三个阶段，当这个地区的高等教育入学人数达到该地区适龄青年（ ）以上时，属于普及高等教育阶段。
考题
高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。A.＜15%
B.＞15%
C.15%-50%
D.＞50%
考题
当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15％时，属于（ ）阶段。
考题
马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（ ）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。A.15%
B.25%
C.50%
D.75%
考题
衡量公共教育的核心指标主要包括：（） ①小学适龄儿童入学率 ②初中教育毛入学率 ③高中阶段毛入学率 ④高等教育入学率A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④
考题
英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育
考题
马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的15%—50%时，其高等教育发展属于大众教育。
考题
美国学者（）提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）。
考题
马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的25%时，其高等教育发展属于英才教育。
考题
按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。A、精英教育B、大众教育C、英才教育
考题
美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于15%时，标志着高等教育进入普及化阶段。
考题
马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的35%—50%时，其高等教育发展属于大众教育。
考题
马丁·特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。A、大众教育B、通才教育C、英才教育D、普及教育
考题
高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。
考题
一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。A、＜15%B、＞15%C、15%—50%D、＞50%
考题
美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于50%时，标志着高等教育进入大众化阶段。
考题
根据马丁·特罗的观点，高等教育入学人数达到适龄人口的15-50%时属于（）。A、英才教育B、大众教育C、专才教育D、通才教育
考题
美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。A、发展高等教育B、英才高等教育C、普及高等教育D、大众高等教育
考题
一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。A、＜15%B、＞15%C、15%~50%D、＞50%
考题
按照马丁·特罗的学说，高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）阶段。A、精英教育B、大众教育C、普通教育D、义务教育
考题
马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属于英才教育。
考题
填空题英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育
考题
单选题衡量公共教育的核心指标主要包括：（） ①小学适龄儿童入学率 ②初中教育毛入学率 ③高中阶段毛入学率 ④高等教育入学率A
①②③B
①③④C
①②③④D
②③④
考题
单选题按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。A
精英教育B
大众教育C
英才教育
