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杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。

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考题 杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（ ）
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考题 第 6 题 提倡教师中心、教材中心、课堂中心的传统教育理论代表人物是（　　）A．卢梭B．夸美纽斯C．杜威D．赫尔巴特
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考题 作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。
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考题 在传统教育的实践和理论中,教师、课堂、教材三中心体制的本意不是()。 A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以课堂为中心
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考题 远程教育教师的角色和职责的转换对远程教育教师提出的新的素质要求是()。 A、课堂讲台上的讲授者B、学习资源的教学设计者C、自主学习的导学者D、学科知识体系演绎者E、远程教学中心和主导
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考题 作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________ A.儿童中心B.发展中心C.教材中心D.教师中心E.课堂中心
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考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（　　）。A.教师中心 B.活动中心 C.儿童中心 D.课堂中心 E.书本中心
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考题 在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
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考题 针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（）。 A.中国的陶行知 B.美国的杜威 C.英国的培根 D.俄国的加里宁
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考题 传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指（ ）。A.教师、活动、经验 B.学生、活动、教材 C.教师、书本、课堂教学 D.学生、经验、活动
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考题 在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，杜威批判赫尔巴特属于( )。A.个人本位论批判宗教本位论 B.人文主义批判国家主义 C.生成性教学批判预设性教学 D.现代教育批判传统教育
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考题 课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一，是教师传授知识的重要手段。
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考题 下列不属于美术素质教育要求的是（）。A、教师是美术教学活动的引导者B、在教学活动中发挥主导作用C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学D、教师是美术教育活动中的参与者
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考题 传统教育派在教学实践中表现出（）三个中心。A、教师、课堂、活动B、学生、课堂、活动C、学生、经验、活动D、教师、书本、课堂
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考题 “讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。
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考题 下列哪项不是讲授教学法的特点（）A、教师主要是通过口头语言来讲授教学内容B、学生的学习主体性及学习过程与方式不足C、教师占用了较多的课堂教学时间和空间D、要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标
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考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心
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考题 传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是（）。A、以直接经验为中心B、以教材为中心C、以教师为中心D、以课堂为中心
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考题 在学习内容上，学生的学习以（）为主。A、书本知识B、课堂教学C、教师指导D、掌握前人经验和行为规范
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考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（　）A、教师中心B、教材中心C、儿童中心D、课堂中心
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考题 杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
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考题 多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（　）A教师中心B教材中心C儿童中心D课堂中心
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考题 单选题传统教育派在教学实践中表现出（）三个中心。A 教师、课堂、活动B 学生、课堂、活动C 学生、经验、活动D 教师、书本、课堂
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考题 多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心
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考题 单选题传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是（）。A 以直接经验为中心B 以教材为中心C 以教师为中心D 以课堂为中心
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考题 判断题杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。A 对B 错
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考题 单选题传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A 教师中心，教材中心和课堂中心B 儿童中心、经验中心和活动中心C 管理中心、活动中心和教学中心D 管理中心、服务中心和教学中心
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考题 单选题在学习内容上，学生的学习以（）为主。A 书本知识B 课堂教学C 教师指导D 掌握前人经验和行为规范
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