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定性数据( )。

A.只能反映事物在性质上的差异

B.只能反映事物在数量上的差异

C.既能能表示事物在性质上的差异,又能反映事物在数量上的差异

D.比定量数据更有意义


参考答案

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考题 信息和数据都是客观事物的反映,都反映了人们对事物的了解、认识和知识,但是它们在概念上是有区别的:信息是观念性的,数据是【 】的。

考题 下列关于变量数据的说法错误的是( )。A.分类数据只能用来区分事物,不能用来表明事物间的大小、优劣B.顺序数据具有数值特征,可以用于反映事物在数量上的差异C.数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据D.在统计学研究中,对数值型数据的研究是定量分析的主要内容

考题 顺序数据( )。A.是一种定量数据B.可以进行排序,表明事物之间的大小、优劣关系等C.可以反映事物在数量上的差异D.其计算功能与数值型数据相同

考题 对于不同的数据类型来说,( )。A.分类数据只能区分事物的类型B.顺序数据只能区分事物的顺序C.数值型数据只能区分事物的大小和差异D.顺序数据也能区分事物的类型E.顺序数据也能区分事物的大小和差异

考题 顺序数据的数据( )。A.可以用来区分事物 B.可以用来反映事物在数量上的差异 C.可以用数值表示,也可以用文字表示 D.本质上是定性数据中的一种 E.可以计算数据之间的相对差

考题 定性数据()。A.只能反映事物在性质上的差异 B.只能反映事物在数量上的差异 C.既能表示事物在性质上的差异,又能反映事物在数量上的差异 D.比定量数据更有意义

考题 构成比指A.两个同类指标的比 B.两个有关非同类事物的数量之比 C.反映了某一事物内部各部分与全部构成的比重 D.反映事物发生的强度 E.某一事物在时间顺序上的排列

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考题 数量标志()A、反映总体单位在性质上的差异B、直接反映事物的数量特征C、反映事物的性质D、反映事物的属性特征

考题 顺序数据的数据()A、可以用来区分事物B、可以用来反映事物在数量上的差异C、可以用数值表示,也可以用文字表示D、本质上是定性数据中的一种E、可以计算数据之间的相对差

考题 顺序数据()A、是一种定量数据B、可以进行排序,表明事物之间的大小、优劣关系等C、可以反映事物在数量上的差异D、其计算功能与数值型数据相同

考题 下列关于变量数据的说法错误的是()A、分类数据只能用来区分事物,不能用来表明事物间的大小、优劣B、顺序数据具有数值特征,可以用于反映事物在数量上的差异C、数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据D、在统计学研究中,对数值型数据的研究是定量分析的主要内容

考题 广义量化是指既能描述事物数量差异,又能描述与区别事物性质差异的量的方式和方法。

考题 构成比指()。A、反映事物发生的强度B、两个有关非同类事物的数量之比C、反映了某一事物内部各部分与全部构成的比重D、两个同类指标的比E、某一事物在时间顺序上的排列

考题 单选题下列关于顺序数据描述正确的是( )。A 是一种定量数据B 可以进行排序,表明事物之间的大小、优劣关系等C 可以反映事物在数量上的差异D 其计算功能与数值型数据相同

考题 多选题对于不同的数据类型来说,( )。A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异

考题 多选题对于不同的数据类型来说,(  )。[2015年初级真题]A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异

考题 单选题下列关于变量数据的说法错误的是(  )。A 分类数据只能用来区分事物,不能用来表明事物间的大小、优劣B 顺序数据具有数值特征,可以用于反映事物在数量上的差异C 数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据D 在统计学研究中,对数值型数据的研究是定量分析的主要内容

考题 单选题顺序数据(  )。A 是一种定量数据B 可以进行排序,表明事物之间的大小、优劣关系等C 可以反映事物在数量上的差异D 其计算功能与数值型数据相同

考题 多选题顺序数据的数据(  )。A可以用来区分事物B可以用来反映事物在数量上的差异C可以用数值表示,也可以用文字表示D本质上是定性数据中的一种E可以计算数据之间的相对差

考题 判断题广义量化是指既能描述事物数量差异,又能描述与区别事物性质差异的量的方式和方法。A 对B 错

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考题 单选题定性数据(  )。[2013年初级真题]A 只能反映事物在性质上的差异B 只能反映事物在数量上的差异C 既能表示事物在性质上的差异,又能反映事物在数量上的差异D 比定量数据更有意义