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：在建造石窟的工匠中隐潜着许多真正的艺术家，前代艺术家的 ，又给后代艺术家以默默地填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A． 遗传滋润
B． 遗留 滋润
C． 遗留 滋养
D． 遗存滋养
参考答案
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考题
人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像16个月大的婴儿，这种观点是 的。事实上，“发疯”的艺术家是很 的。我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑，非常成熟的个体。填入划横线部分最恰当的一项是：A．正确 普遍 B．片面 稀少 C．偏颇 稀缺 D．错误 少见
考题
凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。下列陈述，不符合文义的是哪项?A．学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流。B．学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教。C．一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表。D．学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣。
考题
在建造石窟的工匠中隐潜着许多真正的艺术家，前代艺术家的______，又给后代艺术家以默默 地______。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．遗传 滋润B．遗留 滋润C．遗留 滋养D．遗存 滋养
考题
：凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。 不符合本段意思的是（ ）。A.学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流B.学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教C.一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表D.学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
考题
人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像16个月大的婴儿，这种观点是________的，事实上，“发疯”的艺术家是很____的，我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑，非常成熟的
个体。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.正确 普遍
B.片面 稀少
C.偏颇 稀缺
D.错误 少见
考题
在社会与文化的稳定时期，许多艺术家经常被牢固地控制在__________者手中，以至于所有真正具有创造性的作品只能由那些遭贬黜者来完成。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.教条主义
B.实用主义
C.神秘主义
D.荒诞主义
考题
人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像16个月大的婴儿，这种观点是的。事实上，“发疯”的艺术家是很的。我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑，非常成熟的个体。填入最恰当的一项是（）。A、正确普遍B、片面稀少C、偏颇稀缺D、错误少见
考题
多选题以下关于“艺术家的主体性”的表述，正确的是（ ）。A艺术家主体起决定作品命运的重要作用B艺术家的主体性在于艺术家是创作艺术作品中可以替代的主体C艺术家是艺术生产过程的主宰D艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受E艺术作品具有独创性，不可重复、不可替代
考题
多选题以下属于艺术家的应该具备的特点是（ ）。A艺术家的有多种多样的职业和分工B艺术家具有为艺术而献身的精神C艺术家具有强烈的创新意识D艺术家具有生动的想象能力E艺术家都具有奔放的主观激情
考题
多选题社会生活会对艺术家的创作造成哪些影响？（ ）A社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础B艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感C艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活D社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感E艺术家不能推动社会的进步
考题
多选题以下关于“艺术体验”的表述，正确的是（ ）。A艺术体验要求艺术家要仔细地观察生活B艺术体验需要艺术家以全部身心去拥抱生活C不宜进行一度创作的艺术家，在创作中可以离开艺术体验活动D艺术家在进行二度创作时，要深入体验生活E体验可以把演员内心世界转化为观众可见可感的艺术形象
考题
单选题“有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。”下列选项中，这一陈述的必要前提是()。A
有些艺术家是大嗓门B
所有大嗓门的人都是艺术家C
所有艺术家都是大嗓门D
有些大嗓门的人不是艺术家
考题
多选题艺术家的个人魅力包括：（）。A艺术家追求人类平等、自由思想B艺术家追求独立高尚的人格C艺术家追求创造的智慧D艺术家追求真诚面对人生的生活态度
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