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中共中央办公厅于2017年3月印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,意见指出要把_________??作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反馈,抓早抓小、防微杜渐。

A.批评与自我批评
B.党的组织生活
C.自我反思
D.巡视工作

参考答案

参考解析
解析:《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出,要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐,鲜明阐述了党的组织生活在党内政治生活中的基础性地位和作用,为严肃党内政治生活,推进党内生活科学化,明确了重要抓手,指明了努力方向。
故正确答案为B。
更多 “中共中央办公厅于2017年3月印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,意见指出要把_________??作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反馈,抓早抓小、防微杜渐。 A.批评与自我批评 B.党的组织生活 C.自我反思 D.巡视工作” 相关考题
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考题 推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作重点是()。A.抓紧时代脉搏B.抓住“关键少数”C.抓强班子建设D.抓实基层支部

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考题 推进“两学一做”学习教育常态化制度化“四个基本”是什么?

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考题 《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》对党员在发挥作用合格方面的重点要求是:A.牢记党的根本宗旨B.爱岗敬业、履职尽责C.服务群众、奉献社会D.敢担当、敢负责、敢作为E.在促进改革发展稳定中作表率、当先锋

考题 《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》对党员在执行纪律合格方面的重点要求是:A.增强组织纪律性B.执行党的决定C.服从组织分配D.严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩

考题 根据《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的规定,要把()作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。A.交流思想B.党员的组织生活C.党的组织生活D.谈话函询

考题 推进两学一做学习教育常态化制度化的“四个基本”是什么?

考题 中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出,基层党组织要以“____”为基本制度,以____为基本单位,把“____”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。

考题 72、十九大报告指出,坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,推进“两学一做”学习教育( ),全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。 A常态化、制度化 B常态化、层次化 C全覆盖、深层次 D全覆盖、制度化

考题 党支部的基本任务包括推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

考题 当前“两学一做”学习教育的主要任务是,推进“两学一做”学习教育()。A、常态化规范化B、制度化平常化C、规范化制度化D、常态化制度化

考题 党中央面向全体党员开展的“两学一做”学习教育走向常态化和制度化。“两学一做”指的是()。

考题 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持抓住“关键少数”与()相结合,突出党内政治生活的政治教育功能,把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度,长期坚持下去,形成常态。A、抓牢基层党组织书记B、抓实基层支部C、抓好基层党组织D、抓好广大普通党员

考题 推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意义?

考题 党的十九大报告指出,要弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育()。A、长效化B、常态化C、经常化D、制度化

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考题 党组织对违犯党的纪律的党员,应坚持(),按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。A、坦白从宽、抗拒从严,执纪必严、违纪必究,抓早抓小、防微杜渐B、惩前毖后、治病救人,执纪必严、违纪必究,抓早抓小、防微杜渐C、惩前毖后、治病救人,严肃批评、教育为主,抓早抓小、防微杜渐D、惩前毖后、治病救人,抓早抓小、防微杜渐,批评和自我批评

考题 弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育()。A、常态化B、制度化C、常态化制度化D、组织化

考题 坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,开展党的()路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。A、群众B、干部C、全党D、全军

考题 《关于推进“两学一做”学习教育()的意见》印发,明确了“两学一做”学习教育()的目标任务、基本要求和工作举措。A、运动化阶段化B、常态化制度化C、阶段化动态化D、大众化阶段化

考题 单选题《关于推进“两学一做”学习教育()的意见》印发,明确了“两学一做”学习教育()的目标任务、基本要求和工作举措。A 运动化阶段化B 常态化制度化C 阶段化动态化D 大众化阶段化

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考题 单选题弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育()。A 常态化B 制度化C 常态化制度化D 组织化

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