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《荷塘月色》的作者是()。

A.郁达夫
B.朱自清
C.郭沫若
D.凤凰传奇

参考答案

参考解析
解析:《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文。本文写于1927 年7月,正值“四.一二”蒋介石背叛革命之时。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现 实,他悲愤、不满而又陷人对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情,写下了《荷塘月色》这 篇文章。故本题答案选B。
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考题 《荷塘月色》的作者是:A.郁达夫B.朱自清C.鲁迅D.郭沫若

考题 下列与散文《松堂游记》同属一位作者的作品是( )。 A.《爱尔克的灯光》B.《荷塘月色》C.《论快乐》D.《给我的孩子们》

考题 请问,散文《荷塘月色》的作者是()?

考题 下面哪篇作品倾诉了作者憎恶现实但又无力济世的痛苦?( )A.《秋夜》 B.《灯》 C.《背影》 D.《荷塘月色》

考题 荷塘月色中“虽然是满月”,却“不能朗照”,朱自清以为“这恰是到了好处”,因为()。A、朱自清感到生活惬意,别有风味B、它使作者摆脱了惆怅与烦恼C、它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍D、它与作者孤寂冷落的感受相一致

考题 利用搜索引擎进行特定格式文件检索,查找内容为“荷塘月色”,格式为doc的文件资料时,在搜索框内应该输入()。A、filetype:doc荷塘月色B、file:doc荷塘月色(有空格)C、filetype:doc荷塘月色(有空格)D、file:doc荷塘月色

考题 《荷塘月色》的作者是()A、周作人B、朱自清C、沈从文D、张爱玲

考题 在《荷塘月色》中作者引用了()。A、《生查子》B、《春玉楼》C、《鹧鸪天》D、《采莲赋》

考题 散文《荷塘月色》的作者是()。

考题 下列作者作品搭配正确的有()。A、朱自清《荷塘月色》B、魏巍《谁是最可爱的人》C、巴金《包身工》D、茅盾《写在人生边上》

考题 《匆匆》的作者朱自清,他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。

考题 某位教师需要选取一段《荷塘月色》的背景音乐来辅助教学,以下哪些属于音频资源()A、 荷塘月色.wavB、 荷塘月色.mp3C、 荷塘月色.wmfD、 荷塘月色.wma

考题 学习《荷塘月色》时,教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》,对这一教学资源分析恰当的是()。A、设置了悬念,能够激发学生阅读该课文的兴趣B、为学生创设了语文学习实践活动的真实情景C、用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验D、歌曲脱离了课文主旨,削弱了教学资源的价值

考题 《荷塘月色》的作者是()。A、郁达夫B、朱自清C、鲁迅D、郭沫若

考题 《荷塘月色》的作者是现代著名散文家()。

考题 试述朱自清《荷塘月色》的创作背景和作者的心情。

考题 单选题荷塘月色中“虽然是满月”,却“不能朗照”,朱自清以为“这恰是到了好处”,因为()。A 朱自清感到生活惬意,别有风味B 它使作者摆脱了惆怅与烦恼C 它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍D 它与作者孤寂冷落的感受相一致

考题 单选题学习《荷塘月色》时,教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》,对这一教学资源分析恰当的是()。A 设置了悬念,能够激发学生阅读该课文的兴趣B 为学生创设了语文学习实践活动的真实情景C 用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验D 歌曲脱离了课文主旨,削弱了教学资源的价值

考题 单选题《荷塘月色》的作者是()。A 郁达夫B 朱自清C 鲁迅D 郭沫若

考题 问答题试述朱自清《荷塘月色》的创作背景和作者的心情。

考题 多选题下列作者作品搭配正确的有()。A朱自清《荷塘月色》B魏巍《谁是最可爱的人》C巴金《包身工》D茅盾《写在人生边上》

考题 单选题著名散文《荷塘月色》的作者是()。A 朱自清B 郁达夫C 林语堂D 柔石

考题 单选题教学《荷塘月色》,教师设置教学目标“赏析景物描写,体会作者情感”。下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。A 介绍作者创作作品时的时代背景B 了解文章中景物描写的写作顺序C 小组讨论所选取的重点景物意象D 体会作者的其他文章的创作风格

考题 判断题《匆匆》的作者朱自清,他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。A 对B 错

考题 填空题散文《荷塘月色》的作者是()。

考题 单选题散文《荷塘月色》的作者是()A 废名B 茅盾C 朱自清D 徐自摩

考题 单选题在《荷塘月色》中作者引用了()。A 《生查子》B 《春玉楼》C 《鹧鸪天》D 《采莲赋》