网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

智者（诡辩家）

参考答案

更多 “ 智者（诡辩家） ” 相关考题
考题 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。。（ ）
查看答案
考题 智者实际是指( )。 A、职业教师B、军人C、艺术家D、贵族
查看答案
考题 以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。 （）
查看答案
考题 “智者”作为一类职业化的教师，与中国古代的（　　）相似 A.官吏 B.雄辩家 C.士 D.占卜者
查看答案
考题 古希腊斯巴达的教育目的是培养（　　）。 A.演说家 B.智者 C.军人和武士 D.全面和谐发展的人
查看答案
考题 古希腊斯巴达教育目的是培养（?）A.A、演说家 B.B、智者 C.C、军人和武士 D.D、全面和谐发展的人
查看答案
考题 兰教授认为，不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者，没有一个谦逊的智者学习占星术，占星家均学习占星术，但是有些占星家却是优秀的管理者。以下哪项如果为真，最能反驳兰教授的上述观点？A.有些占星家不是优秀的管理者。 B.有些善于思考的人不是谦逊的智者。 C.所有谦逊的智者都是善于思考的人。 D.谦逊的智者都不是善于思考的人。 E.善于思考的人都是谦逊的智者。
查看答案
考题 翻译：子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”
查看答案
考题 试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间的联系与差异。
查看答案
考题 下列哪项不是“诡辩”的特征（）A、诡辩是为错误观点进行辩护的B、诡辩是故意违反逻辑规律和规则的C、诡辩貌似正确D、诡辩不是故意违反逻辑规律和规则的
查看答案
考题 “尽管流于诡辩，但重要的是，……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言，……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为（）A、智者学派B、苏格拉底C、康德D、伏尔泰
查看答案
考题 诡辩
查看答案
考题 什么是诡辩？诡辩具有哪些逻辑特征？
查看答案
考题 智者（诡辩家）
查看答案
考题 智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者静，智者乐，仁者（）。A、秀B、慈C、寿D、祥
查看答案
考题 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特
查看答案
考题 诡辩性思维
查看答案
考题 据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。孔子若有所悟，作揖告辞。你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派？（）A、道家B、墨家C、法家D、阴阳五行家
查看答案
考题 古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人
查看答案
考题 第一次将“四艺”列入教学科目的教育家是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者派
查看答案
考题 单选题智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者静，智者乐，仁者（）。A 秀B 慈C 寿D 祥
查看答案
考题 问答题什么是诡辩？诡辩具有哪些逻辑特征？
查看答案
考题 问答题试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间的联系与差异。
查看答案
考题 单选题下列哪项不是“诡辩”的特征（）A 诡辩是为错误观点进行辩护的B 诡辩是故意违反逻辑规律和规则的C 诡辩貌似正确D 诡辩不是故意违反逻辑规律和规则的
查看答案
考题 单选题古希腊斯巴达教育目的是培养()。A 演说家B 智者C 军人和武士D 全面和谐发展的人
查看答案
考题 名词解释题智者（诡辩家）
查看答案
考题 问答题翻译：子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”
查看答案
考题 单选题古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。A 演说家B 智者C 军人和武士D 全面和谐发展的人
查看答案
热门标签
最新试卷