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二、题目:word中制作如图示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。

要求:

1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。

2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。

3.通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。

4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。


参考答案

更多 “ 二、题目:word中制作如图示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。3.通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。 ” 相关考题
考题 在Word软件中按照要求绘制如下图所示的表格,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.表格外框线为红色线条,内部均为蓝色线条,表格底纹设置为灰色-30%。2.表格中的内容设置为宋体、五号、居中。3.为“304教室、205教室、108教室”添加“礼花绽放”动态效果。4.“备注:教学楼图片”上单元格插入一张合适的剪贴画。

考题 在Word中制作如下图所示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。3.通过Word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。

考题 制作如下图所示“南北桥芯片功能图”,按照题目要求排版后,用Word的保存功能直接存盘。要求:功能图中方框必须为三维图形。注意:如答案直接粘贴题目附图,本题不得分。

考题 创建“教师工资表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。【要求】1.表格要有可视的边框,并将表中的内容设置为宋体、10.5磅、居中。2.为表中的列标题行设置“灰色底纹”图案格式。3.用公式计算表格中每人的系数合计和工资,其中“工资=系数合计,*12*4+津贴”。4.在相应的单元格中用函数计算平均工资。5.在相应的单元格中用函数计算最高工资。

考题 在Word中绘制如图3-22所示的“××班期末考成绩汇总表”,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.绘制的成绩汇总表的样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。2.将表格外部边框线条设置为2.25磅、黑色,线型与图示保持一致;内部线条设置为1磅、黑色,线型与图示保持一致;表头中斜线样式为圆点状虚线、0.75磅、黑色。3.表格标题文字设置为黑体、黑色、四号、居中,段前、段后间距均为0.5行;表头行添加灰色-12.5%的底纹;表格内所有文字设置为:中文字体为宋体,西文字体为Times New Roman,黑色、小五号、中部居中;斜线表头中的文字大小设置为六号。4.利用Word内置的函数计算出图3-22中空缺的个人总分、个人平均分、学科平均分、学科最高分和学科最低分。5.将[成绩]列中分数低于60分的成绩字体颜色设置为红色;将个人总分最高的学生行中的分数字体颜色设置为蓝色、加粗。

考题 用Word软件制作以下文档,按照题目要求排版后,用Word的保存功能直接存盘。【要求】1.标题为黑体、蓝色、加着重号、小三号字、居中,正文为楷体、小四号字。2.正文边框为黑色、粗细为6磅。

考题 用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.利用自选图形工具,绘制圆桌形会议室标识。2.将小圆填充为红色,其他图形填充为黄色。3.将小圆的线条颜色设置为红色,其他线条颜色设置为黄色。4.将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小四、加粗。5.制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。

考题 在Word中绘制如图所示的课程表,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。2.将表格外部边框线条粗细设置为3磅;内部线条粗细设置为0.5磅;表格底纹设置为灰色-20%。3.将“软件工程专业课程表”字体设置为宋体、24号。4.将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中;时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中,其他字体设置为黑色、宋体、五号、居中;日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。

考题 在Word软件中按照要求绘制如图示课程表,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.将表格外部边框线条粗细设置为3磅、酸橙色:内部线条粗细设置为0.5磅、形状与颜色保持与图示的一致;表格底纹设置为淡蓝色。2.将“应用数学专业课程表”编辑为艺术字,并设置为细上弯弧形状、宋体、24号、红色。3.将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中:时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中,其他字体设置为黑色、宋体、五号、居中;日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。4.绘制完成的课程表与图示的一致。

考题 在Word中绘制如图1-23所示的课程表,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。2.将表格外部边框线条设置为3磅、靛蓝色,线型与图示保持一致;内部线条设置为0.75磅、酸橙色,线型与图示保持一致;表格底纹设置为浅黄色。3.将斜线表头中的文字设置为小五号。4.将日期行中的文字设置为黑色、宋体、五号、中部居中;将时间列中表示时间的文字设置为红色、 Times New Roman、五号、居中,其他文字设置为黑色、宋体、五号、中部居中;课程列的文字设置为黑色、宋体、小五号、中部居中,并为相同课程的不同单元格设置相同的底纹(如图1-23所示,单元格底纹颜色可自由选择)。5.将“计算机信息管理专业课程表”文字设置为楷体、24号、红色。

考题 用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表 。按题目要求完成后 ,用Word的保存功能直接存盘。 学生外语课程学习评价表 学生姓名 课程 学习地点 学习时间 学习内容 学 习 评 价 口语应用 课文表演 单词认读 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现 语音语调 学习习惯 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出 勤 作业完成 学习态度 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教 师 评 语 教师联系电话: 教师签名: 要求: 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表 。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、小四、黑色。

考题 利用系统提供的素材,用 PowerPoint创意制作演示文稿。按照题目要求完成后,用PowerPoint 的保存功能直接存盘。 资料: 奏响 四个全面 的时代强音 在春天的盛会上,全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治 党 四个全面 战略布局凝聚起亿万中国人民的共识,奏响了实现中华民族伟大复 兴中国梦的强劲旋律。 要求: 1. 标题设置为 40 磅、楷体、居中。 2. 正文内容设置为 24 磅、宋体。 3. 演示文稿设置旋转动画效果 。 4. 为演示文稿插入页脚,内容为四个全面 。

考题 用 Word 软件制作如下图所示的个人简历。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 就业方向 个人资料 姓名 性别 民族 年龄 籍贯 专业 政治面貌 爱好 电子邮箱 联系电话 自我评价 教育背景 个人能力 社会及校内实践 所获证书及奖项 要求: 1. 利用相关工具绘制如上图所示的个人简历 。 2. 将标题设置为楷体 、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、五号、 黑色。

考题 用 Word 软件制作如图示的个人简历 。按题目要求完成后 ,用Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 姓 名 性 别 毕业学校 专 业 学 历 学位 E-mail 电 话 家庭住址 教育情况 技能水平 获奖情况 自我评价 求职意向 要求: 1.利用制表工具绘制如图示的个人简历。 2.将标题设置为宋体 、小三、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体、五号、黑色、加粗、居中。 3. 给制完成的个人简历与图示基本一致。

考题 (15分)用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。碧水丹山话武夷武夷山在1999年l2月被联台国数科文组织列入‘世界文化与自然遗产名录》.武夷山位于中国东南部福建省西北的武夷市,总面积达99975公顷.武夷山的自然风光独树—帜,尤其以“丹霞地貌”著称于世九曲溪沿岸的奇峰和峭壁,映衬着清澈的海水,构成—幅奇妙秀美的杰出景观.要求:1.将文章标题设置为宋体、二号、加粗、居中;正文设置为宋体、小四。2.将正文开头的“武夷山”设置为首字下沉,字体为隶书,下沉行数为2。3.将段落标题加上“亦真亦幻”的文字效果。4.为正文添加双线条的边框,3磅,颜色设置为红色,底纹填充为灰色-40%。5.为文档添加页眉,宋体、五号、倾斜、浅蓝,内容为“世界文化与自然遗产”。

考题 试题二(15分)用Word软件制作如下图所示的请假申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.利用绘图工具绘制如图示的请假申请表。2.将标题设置为华文中宋、小二、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、11磅、黑色。3.绘制完成的请假申请表与图示基本一致。

考题 用Word软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1利用相关工具绘制如图示的办理班车通行证申请表。2将标题设置为宋体、小三、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、小四黑色。

考题 按照题目要求完成后,用Access保存功能直接存盘。要求:1.用Access创建“姓名表”(内容如下表所示)。

考题 用Word软件制作如图示的机构改革示意图。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.利用自选图形绘制如图所示的机构改革示意图。2.将示意图中的“重新组建国家能源局”文字设置为宋体、小三、白色、加粗:“国家发展和改革委员会”文字设置为宋体、小四、蓝色、加粗;“不再保留国家电力监管委员会”文字设置为宋体、小四、灰色-50%、加粗:“接受管理”文字字体设置为宋体、小四、红色、加粗;其他文字设置为宋体、小四、白色、加粗。3.绘制完成的机构改革示意图的图形、底纹和样式与图示基本一致。

考题 二、用Word软件制作如图示的读者反馈卡,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.将“读者反馈卡”字体设置为华文行楷、一号、加粗。2.将其它标题字体设置为隶书、三号、加粗。3.将其它文字字体设置为宋体、五号。4.制作完成的读者反馈卡与图示基本一致

考题 三、题目:建“销售统计表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。要求:1.表格要有可视的边框,并将表中的内容设置为宋体、12磅、居中。2.将 “订单金额”和“订单总额”列设置为货币格式。3.用函数统计每名销售人员的“订单数”。4.用函数计算每名销售人员的“订单总额”。5.用函数计算 “销售奖金”,“销售奖金”计算的方法是:如果某名销售人员的订单总额大于¥1500,000,那么销售奖金=订单总额×5%,否则销售奖金=订单总额×3%。

考题 用Word软件制作如图示的“光照图”,按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。要求:1.利用自选图形制作如图示的光照图。2.录入图片中的文字,并将文字设置为宋体、五号。3.利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。4.制作完成的光照图样式与图示的基本一致。

考题 试题二(15分)用Word软件制作如图示的“光照图”,按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。要求:1.利用自选图形制作如图示的光照图。2.录入图片中的文字,并将文字设置为宋体、五号。3.利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。4.制作完成的光照图样式与图示的基本一致。

考题 在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”,用Word的保存功能直接存盘。【要求】1.录入试题中的文字,并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗,其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。2.任意插入一幅图片,并用适当方法对插入的图片进行大小与位置的设置。3.参考下图所示对文字和图片进行排版(要求图片衬于文字下方)。4.制作完成的请柬高度不超过5cm(垂直滚动条标尺),宽度不超过9cm(水平滚动条标尺),样式与图示的基本一致。

考题 一、题目:word软件录入以下文字,按照题目要求完成排版后,用word保存功能直接存盘。要求:1.将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。2.将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。3.将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。4.为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。

考题 在Word中绘制如图5-19所示的电路原理图,按题目的要求完成排版后,用Word的保存功能直接存盘。[要求]1.绘制的电路原理图样式、线条形状、箭头头形状与所给图示一致。2.各图形边框线条粗细设置为1磅,各箭头线粗细设置为0.75磅。3.图中所有中文文字的字体设置为黑色、宋体、小三号,英文文字的字体设置为黑色、Times New Roman、小三号。

考题 用Excel创建“销售利润表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。[要求]1.表格要有可视的边框,并将表中的列标题设置为宋体、12磅、加粗、居中;其他内容设置为宋体、12磅、居中。2.计算出表格中空白单元格的值,并填入相应的单元格中。3.用函数计算出“合计”,并填入相应的单元格中。4.用函数计算这八个店的“平均利润”,并填入相应的单元格中。5.以“销售商店”和“利润”列为数据区域,插入簇状柱形图。