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●试题二
阅读下列说明、流程图和算法，将应填入(n)处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
下面的流程图(如图3所示)用N-S盒图形式描述了数组A中的元素被划分的过程。其划分方法是：以数组中的第一个元素作为基准数，将小于基准数的元素向低下标端移动，而大于基准数的元素向高下标端移动。当划分结束时，基准数定位于A[i]，并且数组中下标小于i的元素的值均小于基准数，下标大于i的元素的值均大于基准数。设数组A的下界为low，上界为high，数组中的元素互不相同。例如，对数组(4，2，8，3，6)，以4为基准数的划分过程如下：
【流程图】
图3流程图
【算法说明】
将上述划分的思想进一步用于被划分出的数组的两部分，就可以对整个数组实现递增排序。设函数int p(int A[]，int low，int high)实现了上述流程图的划分过程并返回基准数在数组A中的下标。递归函数void sort(int A[]，int L，int H)的功能是实现数组A中元素的递增排序。
【算法】
void sort (int A[]， int 1，int H){
if ( L<H){
k=p(A，L，R)；//p()返回基准数在数组A中的下标
sort( (4) )；//小于基准数的元素排序
sort( (5) )；//大于基准数的元素排序
}
}
参考答案
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阅读以下说明和流程图，填补流程图中的空缺(1)～(9)，将解答填入对应栏内。【说明】假设数组A中的各元素A(1)，A(2)，…，A(M)已经按从小到大排序(M≥1)；数组B中的各元素B(1)，B(2)，…，B(N)也已经按从小到大排序(N≥1)。执行下面的流程图后，可以将数组A与数组B中所有的元素全都存入数组C中，且按从小到大排序 (注意：序列中相同的数全部保留并不计排列顺序)。例如，设数组A中有元素：2，5， 6，7，9；数组B中有元素2，3，4，7：则数组C中将有元素：2，2，3，4，5，6，7， 7， 9。【流程图】
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阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的语句写在对应栏内。【流程图说明】下面的流程(如图1所示)用N-S盒图形式描述了在一棵二叉树排序中查找元素的过程，节点有3个成员：data, left和right。其查找的方法是：首先与树的根节点的元素值进行比较：若相等则找到，返回此结点的地址；若要查找的元素小于根节点的元素值，则指针指向此结点的左子树，继续查找；若要查找的元素大于根节点的元素值，则指针指向此结点的右子树，继续查找。直到指针为空，表示此树中不存在所要查找的元素。【算法说明】【流程图】将上题的排序二叉树中查找元素的过程用递归的方法实现。其中NODE是自定义类型：typedef struct node {int data;struct node * left;struct node * right;}NODE;【算法】NODE * SearchSortTree(NODE * tree, int e){if(tree!=NULL){if(tree-＞data＜e)(4); //小于查找左子树else if(tree-＞data＜e)(5); //大于查找左子树else return tree;}return tree;}
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阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏。[说明]下面的流程图，用来完成计算一组数组中的中值，其方法是：将数组中的一个值与其他值比较，并计算大于等于被比较数的数值的个数，以及小于等于被比较数的数值的个数，如果两数都大于n/2，则已经找到了中值，否则继续之前的步骤。注：流程中循环开始的说明按照“循环变量：循环初值，循环终值，增量”格式描述；[问题]将流程图的(1)～(5)处补充完整。
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阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。[说明]下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”，其中句点表示结尾，空格之间连续的字母串称为单词。[流程图]
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阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。【说明】设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件，并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。【流程图】
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阅读以下说明和流程图，填补流程图和问题中的空缺(1)～(5)，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 设整型数组A[1：N]每个元素的值都是1到N之间的正整数。一般来说，其中会有一些元素的值是重复的，也有些数未出现在数组中。下面流程图的功能是查缺查重，即找出A[1：N]中所有缺的或重复的整数，并计算其出现的次数（出现次数为0时表示缺）。流程图中采用的算法思想是将数组A的下标与值看作是整数集[1：N]加上的一个映射，并用数组C[1：N]记录各整数出现的次数，需输出所有缺少的或重复的数及其出现的次数。【流程图】【问题】 如果数组A[1：5]的元素分别为{3，2，5，5，1}，则算法流程结束后输出结果为： (5) 。 输出格式为：缺少或重复的元素，次数（0表示缺少）
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阅读以下说明和流程图，填补流程图中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 设有整数数组A[1：N]（N1），其元素有正有负。下面的流程图在该数组中寻找连续排列的若干个元素，使其和达到最大值，并输出其起始下标K、元素个数L以及最大的和值M。 例如，若数组元素依次为3，-6，2，4，-2，3，-1，则输出K=3，L=4,M=7。该流程图中考察了A[1：N]中所有从下标i到下标j（ji）的各元素之和S，并动态地记录其最大值M。【流程图】注：循环开始框内应给出循环控制变量的初值和终值，默认递增值为1，格式为：循环控制变量=初值，终值
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●试题一阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的语句写在答题纸的对应栏内。【流程图说明】下面的流程(如图1所示)用N-S盒图形式描述了在一棵二叉树排序中查找元素的过程，节点有3个成员：data，left和right。其查找的方法是：首先与树的根节点的元素值进行比较：若相等则找到，返回此结点的地址；若要查找的元素小于根节点的元素值，则指针指向此结点的左子树，继续查找；若要查找的元素大于根节点的元素值，则指针指向此结点的右子树，继续查找。直到指针为空，表示此树中不存在所要查找的元素。【算法说明】【流程图】将上题的排序二叉树中查找元素的过程用递归的方法实现。其中NODE是自定义类型：typedef struct node{int data；struct node*left；struct node*right；}NODE；【算法】NODE*SearchSortTree(NODE*tree，int e){if(tree!=NULL){if(tree-datae)(4) ；∥小于查找左子树else if(tree-datae)(5) ；∥大于查找左子树else return tree；}return tree；}
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●试题一阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的字句写在答题纸的对应栏内。【说明】下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式sinx=x-x3／3!+x5／5!-x7／7!+…+(-1)n×x 2n+1／(2n+1)!+…【流程图】图4计算并打印sinx的近似值。其中用ε(0)表示误差要求。
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●试题一阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的语句写在答题纸的对应栏内。【流程图】图1下面的流程图描述了对16位二进制整数求补的算法。计算过程是：从二进制数的低位(最右位)开始，依次向高位逐位查看，直到首次遇到"1"时，停止查看。然后，对该"1"位左面的更高位(如果有的话)，逐位求反，所得的结果就是对原二进制数求补的结果。例如：对二进制整数10111001 10101000求补的结果是01000110 01011000。设16位二进制整数中的各位，从低位到高位，依次存放在整型数组BIT的BIT［1］～BIT［16］中。例如，二进制整数10111001 10101000存放在数组BIT后，就有BIT1［1］=0，BIT［2］=0，……，BIT［15］=0，BIT［16］=1。流程图(如图1所示)中 (1) 处按"循环变量名：循环初值，增量，循环终值"格式描述。若流程图中存在空操作，则用NOP表示。
考题
●试题一阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在答题纸的对应栏内。【说明】下列流程图用于从数组K中找出一切满足：K(I)+K(J)=M的元素对(K(I)，K(J))(1≤I≤J≤N)。假定数组K中的N个不同的整数已按从小到大的顺序排列，M是给定的常数。【流程图】此流程图1中，比较"K(I)+K(J)∶M"最少执行次数约为 (5) 。图1
考题
试题一（共 15 分）阅读以下说明和流程图，填补流程图中的空缺（1）～（9） ，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]假设数组 A 中的各元素 A(1)，A(2) ，…，A(M)已经按从小到大排序（M≥1） ；数组 B 中的各元素 B(1)，B(2)，…，B(N)也已经按从小到大排序（N≥1） 。执行下面的流程图后， 可以将数组 A 与数组 B 中所有的元素全都存入数组 C 中， 且按从小到大排序 （注意：序列中相同的数全部保留并不计排列顺序） 。例如，设数组 A 中有元素：2，5，6，7，9；数组B 中有元素：2，3，4，7；则数组 C 中将有元素：2，2，3，4，5，6，7，7，9。[流程图]
考题
阅读下列说明和流程图，填补流程图中的空缺（1）~（9），将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】假设数组A中的各元素A⑴，A (2)，…，A (M)已经按从小到大排序(M>1):数组B中的各元素B(1) , B (2) . B (N)也已经按从小到大排序(N≥1)。执行下面的流程图后，可以将数组A与数组B中所有的元素全都存入数组C中，且按从小到大排序(注意：序列中相同的数全部保留并不计排列顺序)。例如，设数组A中有元素： 2,5,6,7,9;数组B中有元素： 2,3,4,7;则数组C中将有元素： 2,2,3,4,5,6,7，7,9.
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试题（15 分）阅读以下说明和流程图，填补流程图中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏 内。【说明】设有整数数组 A[1：N]（N>1），其元素有正有负。下面的流程图在该数组 中寻找连续排列的若干个元素，使其和达到最大值，并输出其起始下标 K、元素 个数 L 以及最大的和值 M。例如，若数组元素依次为 3，-6，2，4，-2，3，-1，则输出 K=3，L=4,M=7。 该流程图中考察了 A[1：N]中所有从下标 i 到下标 j（j≥i）的各元素之和 S，并动态地记录其最大值 M。【流程图】
注：循环开始框内应给出循环控制变量的初值和终值，默认递增值为 1，格式为：循环控制变量=初值，终值
考题
阅读下列说明和C++代码，回答问题，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某航空公司的会员积分系统将其会员划分为:普卡 (Basic)、银卡(Silver)和金卡 (Gold) 三个等级。非会员 (NonMember) 可以申请成为普卡会员。会员的等级根据其一年内累积 的里程数进行调整。描述会员等级调整的状态图如图 5-1 所示。现采用状态 (State) 模式实现上述场景，得到如图 5-2 所示的类图。
【问题1】（15分）阅读上述说明和C++代码，将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。
考题
阅读下列说明和?C++代码，将应填入(n)处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
阅读下列说明和?Java代码，将应填入?(n)?处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
某快餐厅主要制作并出售儿童套餐，一般包括主餐(各类比萨)、饮料和玩具，其餐品种
类可能不同，但其制作过程相同。前台服务员?(Waiter)?调度厨师制作套餐。现采用生成器?(Builder)?模式实现制作过程，得到如图?6-1?所示的类图。
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