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心理学家对青年期有许多描述，例如（ ）。

A．“第二次诞生”

B．由“疾风怒涛”到“相对平稳”

C．“边缘人”

D．“生理性断乳”

参考答案

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考题 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期
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考题 课堂教学中的“边缘人”不是固定不变的,这是课堂教学“边缘人”的()现象表征。 A.边缘心态B.相对性C.普遍性D.可转化性
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考题 心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是( )。A．青春期B．青年期C．童年期D．中年期
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考题 自我意识的第二次飞跃出现在（ ）。A．青春期B．童年期C．更年期D．青年期
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考题 自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。A．幼儿期B．青春期C．青年期D．更年期
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考题 自我意识的第二次飞跃发生在( )单选A. 幼儿期 B. 青年期 C. 少年期 D. 更年期
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考题 360度考评有许多优点，例如（ ）。A.信息来源广 B.侧重综合评价 C.促进个人发展 D.优化结构调整
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考题 在牙齿演化过程中，下列描述正确的是A.牙数由多到少 B.从复杂异形牙到单一同形牙 C.由双牙列向多牙列演化 D.牙根由有到无 E.由槽生牙向端生牙演化
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考题 牙弓的长度和周长的变化是A.青春期晚期到青年期有显著的减少 B.青春期晚期到青年期无变化 C.青春期晚期到青年期上牙弓减少，下牙弓无变化 D.青春期晚期到青年期下牙弓减少，上牙弓无变化 E.青春期晚期到青年期有增加
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考题 认识的第二次飞跃指的是（ ）A.由认识到实践 B.由实践到认识 C.由认识到真理 D.由真理到认识
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考题 班杜拉比较认可青少年期是“疾风怒涛”的说法。
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考题 （）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。A、霍尔B、格塞尔C、达尔文D、班杜拉
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考题 （）是不可避免的“疾风怒涛”的时期。A、少年期B、青年期C、中年期D、老年期
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考题 （）意味着“第二次心理诞生”。A、幼儿期B、儿童期C、青春期D、青年期
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考题 心理学家对人的青年期称为“第二次诞生”或“心理上的断乳”。
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考题 发展心理学家把（）的心理变化过程称为“第二次心理诞生”。
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考题 心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）A、婴儿期B、幼儿期C、青春期D、成年初期期
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考题 斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）A、新生儿期B、青春期C、青年期D、更年期
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考题 判断题心理上的断乳是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。A 对B 错
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考题 判断题班杜拉比较认可青少年期是“疾风怒涛”的说法。A 对B 错
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考题 单选题（）意味着“第二次心理诞生”。A 幼儿期B 儿童期C 青春期D 青年期
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考题 单选题（）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。A 霍尔B 格塞尔C 达尔文D 班杜拉
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考题 单选题心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）A 婴儿期B 幼儿期C 青春期D 成年初期期
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考题 判断题心理学家对人的青年期称为“第二次诞生”或“心理上的断乳”。A 对B 错
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