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在人生发展阶段中,( )容易出现神经衰弱、焦虑症和疑病症等疾病。

A.青少年阶段

B.青年阶段

C.中年阶段

D.老年阶段


参考答案

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考题 人生三阶段是指A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段E.少年阶段、成年阶段、老年阶段

考题 以下哪种疾病可出现意识范围缩窄() A.神经衰弱B.强迫症C.疑病症D.癔症E.焦虑症

考题 神经症主要包括焦虑症、强迫症、恐惧症、疑病症、神经衰弱和____。

考题 下列哪种疾病可出现意识障碍( )。A.强迫症B.神经衰弱C.疑病症D.癔症E.焦虑症

考题 人生发展阶段的( )阶段,面临着“发展自我同一性”的任务。A.幼儿B.儿童C.青少年D.成年

考题 在团队的发展阶段中,容易引发冲突的阶段是() A.成熟阶段B.初创阶段C.规范阶段D.波动阶段

考题 某儿童8岁,爱探究,好攻击,喜欢表现自我,这是人生发展的( )A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.晚年发展阶段

考题 按等级诊断下列疾病排在首位的应是A、抑郁性神经症B、癔症C、焦虑症D、疑病症E、神经衰弱

考题 作为走向人生的完成阶段,是( )。A.老年期B.中年期C.青年期D.青春期

考题 可出现幻觉、妄想症状的是A.癌症B.脑外伤C.疑病症D.神经衰弱 可出现幻觉、妄想症状的是A.癌症B.脑外伤C.疑病症D.神经衰弱E.抑郁症

考题 个体处于生理发展上的“黄金时期”是指( )阶段。A.学龄 B.青少年 C.青年 D.中年

考题 人生发展要经历不同的发展阶段,从婴幼儿期、学龄前期、学龄期、青少年期、青年期、中年期到老年期,每个阶段都有不同的特征。这些特征可以归纳为( )。 A.生理发展 B.智力发展 C.认知发展 D.心理发展 E.社会性发展

考题 在人生发展的阶段中,容易形成“依恋”的重要阶段是( )阶段。A.婴幼儿 B.学龄前 C.青少年 D.中年

考题 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( )A.学龄前阶段 B.青少年阶段 C.青年阶段 D.中年阶段

考题 焦虑症一般发生在()。A:婴幼儿阶段 B:学龄期阶段 C:中年阶段 D:青少年阶段

考题 ( )的感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,并且进入人生的最佳时期。 ? A.婴幼儿阶段 B.青年阶段 C.中年阶段 D.老年阶段

考题 人的生理机能发展进入巅峰的"黄金时期"和进入全面而快速衰退的时期分别是哪两个人生发展阶段?()A、青少年阶段和中年阶段B、青少年阶段和青年阶段C、青年阶段和中年阶段D、青年阶段和老年阶段

考题 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( )。A、婴幼儿阶段B、学龄前阶段C、学龄期阶段D、青少年阶段

考题 在( )容易出现一些生理方面的问题,如神经衰弱、焦虑症和疑病症等。A、老年阶段B、中年阶段C、青年阶段D、青少年阶段

考题 ()是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏,并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍。A、抑郁症B、焦虑症C、疑病症D、神经衰弱

考题 以下哪种疾病可以出现意识障碍?()A、神经衰弱B、强迫症C、疑病症D、癔症E、焦虑症

考题 单选题在人生发展的阶段中,容易形成“依恋”的重要阶段是(  )阶段。A 婴幼儿B 学龄前C 青少年D 中年

考题 单选题人的生理机能发展进入巅峰的"黄金时期"和进入全面而快速衰退的时期分别是哪两个人生发展阶段?()A 青少年阶段和中年阶段B 青少年阶段和青年阶段C 青年阶段和中年阶段D 青年阶段和老年阶段

考题 单选题学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( )A 学龄前阶段B 青少年阶段C 青年阶段D 中年阶段

考题 单选题在人生发展阶段中,()容易出现神经衰弱、焦虑症和疑病症等疾病。A 青少年阶段B 青年阶段C 中年阶段D 老年阶段

考题 单选题以下哪种疾病,可出现意识障碍()A 神经衰弱B 强迫症C 疑病症D 癔症E 焦虑症

考题 单选题在( )容易出现一些生理方面的问题,如神经衰弱、焦虑症和疑病症等。A 老年阶段B 中年阶段C 青年阶段D 青少年阶段