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在两个变量存在互为因果关系的条件下,计算出的相关系数的数值( )。

A.只能有一个

B.应是两个不同值

C.一个是正值,另一个必是负值

D.必等于1


参考答案

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考题 在两个变量存在互为因果关系的条件下,计算出的相关系数的数值( )。A.只能有一个B.应是两个不同值C.一个是正值,另一个必是负值D.必等于1

考题 两个变量的相关系数为0时,可以肯定正确的结论是()。 A.两个变量没有相关关系只有函数关系B.两个变量还可能有线性关系C.两个变量还可能有非线性关系D.两个变量没有任何关系

考题 双因素方差分析涉及()。 A.两个分类型自变量B.一个数值型自变量C.两个分类型因变量D.两个数值型因变量

考题 若两个变量的相关系数r=0,则( )。A.两个变量独立B.两个变量不线性相关C.两个变量间一定有曲线关系D.两个变量可能毫无关系,也可能有某种曲线的趋势E.两个变量没有关系

考题 两个变量之间的相关系数为0.85,表明这两个变量之间存在确定性的数学关系。A.正确B.错误

考题 表示两个变量或测量数值之间关联性大小的值是()。 A、标准差B、相关系数C、散点图D、方差

考题 因果关系是指在两个有关系的变量中,因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点()。 A.在两个变量中,只能一个是因,另一个是果B.在两个变量中,互为因果C.原因变量一定出现在结果变量之前D.原因变量和结果变量的变化关系是必然的E.原因变量和结果变量的变化关系是偶然的

考题 关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 直线相关分析的特点是( )。A.两个变量具有对等关系B.只能算出一个相关系数其数值大小反映两个变量间相关的密切程度C.相关系数有正负号D.相关的两个变量都是随机的

考题 若两个变量的(线性)相关系数为0,则这两个变量( )。A.两个变量独立B.两个变量间没有线性相关关系C.两个变量间可能有函数关系D.两个变量间一定有函数关系E.两个变量在散点图上的点子呈一条直线

考题 两个变量之间的相关系数r=0.91,则说明( )。A.这两个变量之间是正相关 B.这两个变量之间存在着线性相关关系 C.对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验 D.对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验 E.这两个变量中一个变量增加一个单位时,另外一个变量随之增加0.91个单位

考题 下列关于相关系数的描述中,不正确的是() A.相关系数-1.00和相关系数+1.00的相关程度是一样的 B.相关系数0. 60的相关程度是相关系数0. 30的相关程度的2倍 C.当相关系数在统计学具有显著性时,说明两个变量具有因果关系 D.两个相关系数的绝对值相等,说明两个相关关系是一样的

考题 在相关分析中,如果两个变量间Pearson相关系数r=0,这表示()。A.两个变量间不存在线性相关关系 B.两个变量问没有任何相关关系 C.两个变量问存在中度相关关系 D.两个变量间存在非线性相关关系

考题 两个变量之间完全相关是指( )。A.两个变量之间的数值变化大致呈现为线性关系 B.一个变量的取值完全由另一个变量的取值变化来确定 C.两个变量之间存在因果关系 D.两个变量的取值变化互不影响

考题 关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示 B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切 C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小 D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 关于相关系数的描述不正确的是 A.相关系数-1. 00和相关系数+1.00的相关程度是一样的 B.相关系数0.60的相关程度是相关系数0.30的相关程度的2倍 C.当相关系数在统计学具有显著性时,说明两个变量具有因果关系 D.两个相关系数的绝对值相等,说明两个相关关系是一样的

考题 两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

考题 在两个变量存在互为因果关系的条件下,计算出的相关系数的数值()。A、只能有一个B、应是两个不同值C、一个是正值,另一个必是负值D、必等于1

考题 直线相关分析与直线回归分析的区别在于()。A、相关的两个变量都是随机的,而回归分析中自变是给定的数值,因变量是随机的B、回归分析中的两个变量都是随机的,而相关中的自变量是给定的数值,因变量是随机的C、相关系数有正负号,而回归系数只能取正值D、相关的两个变量是对等关系,而回归分析中的两个变量不是对等关系E、相关分析中根据两个变量只能计算出一个相关系数,而回归分析中根据两个变量可以求出两个回归方程

考题 计算相关系数时()。A、相关的两个变量是对等的关系B、相关的两个变量一个是随机的,一个是可控制的量C、相关系数有正负号,可判断相关的方向D、可以计算出自变量和因变量两个相关系数E、相关的两个变量都是随机的

考题 若两个变量的相关系数为0,则下列说法正确的是()。A、两个变量没有相关关系只有函数关系B、两个变量还可能有非线性关系C、两个变量还可能有线性关系D、两个变量没有任何关系

考题 直线相关分析与直线回归分析的区别在于()。A、相关的两个变量都是随机的,而回归分析中自变量是给定的数值,因变量是随机的B、回归分析中的两个变量都是随机的,而相关中的自变量是给定的数值,因变量是随机的C、相关系数有正负号,而回归系数只能取正值D、相关的两个变量是对等关系,而回归分析中的两个变量不是对等关系E、相关分析中根据两个变量只能计算出一个相关系数,而回归分析中根据两个变量可以求出两个回归方程

考题 如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()A、相关系数B、当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值C、两个变量同时减少D、需要用方差分析决定两者是否存在交互作用

考题 单选题如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()A 相关系数B 当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值C 两个变量同时减少D 需要用方差分析决定两者是否存在交互作用

考题 多选题因果关系是指在两个有关系的变量中,因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点()A在两个变量中,只能一个是因,另一个是果B在两个变量中,互为因果C原因变量一定出现在结果变量之前D原因变量和结果变量的变化关系是必然的E原因变量和结果变量的变化关系是偶然的

考题 多选题两个变量之间的相关系数r=0.91,则说明()A这两个变量之间是正相关B这两个变量之间存在着线性相关关系C对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验D对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验E这两个变量中一个变量增加一个单位时,另外一个变量随之增加0.91个单位

考题 单选题在两个变量存在互为因果关系的条件下,计算出的相关系数的数值(  )。[2005年中级真题]A 只能有一个B 应是两个不同值C 一个是正值,另一个必是负值D 必等于1

考题 单选题两个变量之间完全相关是指( )。A 两个变量之间的数值变化大致呈现为线性关系B 一个变量的取值完全由另一个变量的取值变化来确定C 两个变量之间存在因果关系D 两个变量的取值变化互不影响