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关于思维贫乏的说法,正确的是

A.患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系

B.联想数量减少,概念与词汇贫乏

C.患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题

D.患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易作详细的描述,难以打断及纠正

E.患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系。


参考答案

更多 “ 关于思维贫乏的说法,正确的是A.患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B.联想数量减少,概念与词汇贫乏C.患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题D.患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易作详细的描述,难以打断及纠正E.患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系。 ” 相关考题
考题 关于思维迟缓和思维贫乏的说法,不正确的是A.思维贫乏常见于精神分裂B.思维贫乏常见于抑郁症C.思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢,数量减少D.思维贫乏是联想数量减少概念和词汇缺乏E.思维迟缓和思维贫乏的患者均可以出现言语动作减少

考题 关于思维迟缓和思维贫乏的说法,丕正确的是A.思维贫乏常见于精神分裂症B.思维贫乏常见于抑郁症C.思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢,数量减少D.思维贫乏是联想数量减少,概念和词汇缺乏E.思维迟缓和思维贫乏的患者均可以出现言语动作的减少

考题 关于思维破裂的说法,正确的是A.患者思维联想松弛,缺乏主题,段与段之间缺乏联系B.概念之间联想的断裂,各句之间缺乏联系,变成词句的堆积C.患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题D.患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易做详细地描述,难以打断及纠正E.患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系

考题 思维贫乏指概念之间联想的断裂,建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系( )

考题 关于思维破裂叙述正确的是()A、思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题缺乏内在联系B、概念之间联想断裂,患者可能说出或写出完整句子,但各句之间缺乏联系,甚至是词的简单堆积C、患者在意识模糊状态下,讲出的话令人难以理解,句子之间缺乏内在联系,缺乏主题D、患者思维联想迂回曲折,细枝末节较多,常常纠缠在细节上详尽描述,难以打断及纠正E、思维过程突然中断,片刻又开始重新说话,但所说内容与之前主题无任何联系

考题 关于思维破裂的说法,正确的是()。A、患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B、概念之间联想的断裂,患者可能说出或写出完整的句子,但各句之间缺乏联系,变成词句的堆积C、患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题D、患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易做详细的描述,难以打断及纠正E、患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系

考题 关于思维迟缓和思维贫乏的说法,正确的是()。A、思维迟缓常见于慢性精神分裂症B、思维贫乏常见于抑郁症C、思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢、数量减少D、思维贫乏是指联想数量减少,概念和词汇缺乏E、思维迟缓及思维贫乏的患者均可出现言语动作的减少

考题 单选题关于思维迟缓和思维贫乏的说法,不正确的是(  )。A 思维贫乏常见于精神分裂症B 思维贫乏常见于抑郁症C 思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢,数量减少D 思维贫乏是联想数量减少,概念和词汇缺乏E 思维迟缓和思维贫乏的患者均可以出现言语动作的减少

考题 单选题关于思维破裂,叙述正确的是()A 思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题缺乏内在联系B 概念之间联想断裂,患者可能说出或写出完整句子,但各句之间缺乏联系,甚至是词的简单堆积C 患者在意识模糊状态下,讲出的话令,人难以理解,句子之间缺乏内在联系,缺乏主题D 患者思维联想迂回曲折,细枝末节较多,常常纠缠在细节上详尽描述,难以打断及纠正E 思维过程突然中断,片刻又开始重新说话,但所说内容与之前主题无任何联系

考题 单选题关于思维贫乏的说法,正确的是()。A 患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B 联想数量减少,概念与词汇贫乏C 患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题D 患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易作详细的描述,难以打断及纠正E 患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系

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