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课程目标具有( )特点。
A.时限性 B.具体性
C.预测性 D.可操作性
E.创新性
A.时限性 B.具体性
C.预测性 D.可操作性
E.创新性
参考答案
参考解析
解析:课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。
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考题
以下是某教师对语文目标作用的认识,其中错误的一项是( )。A.语文课程目标具有导向作用,决定着语文教学的质量和方向
B.语文课程目标具有推进作用,认识和明确课程目标,可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
C.语文课程目标具有控制作用,语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
D.语文课程目标具有评价作用,可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果
考题
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标,即( )
A.领域目标、课程目标和水平目标
B.课程目标、领域目标和水平目标
C.水平目标、领域目标和课程目标
D.课程目标、水平目标和领域目标
考题
以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。A、语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性B、语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C、语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准D、语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
考题
单选题以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。A
语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性B
语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C
语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准D
语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
考题
单选题()是课程目标的载体,它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。A
课程目标B
课程内容C
课程组织D
课程评价
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