考题
维果茨基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论
考题
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论
考题
下列属于发展理论的有()。
A、精神分析理论B、社会学习理论C、社会文化历史理论D、认知发展理论和人类发展生态系统论
考题
弗洛伊德提出了文化历史发展理论,奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。()
此题为判断题(对，错)。
考题
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ） A．阶段发展理论 B．道德发展理论 C．文化历史发展理论 D．人格发展理论
考题
首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化——历史发展理论”的人是()A、皮亚杰B、维果斯基C、弗洛伊德D、裴斯泰洛齐
考题
皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A、发生认识论B、社会学习理论C、文化一历史发展理论D、八阶段论
考题
创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦
考题
历史上最早出现的系统的游戏理论是（）A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、游戏的觉醒理论
考题
简述皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的区别。
考题
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）。A、意识与活动统一理论B、文化历史发展理论C、活动理论D、意识与无意识的理论
考题
党的十八大的一大理论贡献就是（）A、确立了毛泽东思想的历史地位B、确立了邓小平思想的历史地位C、确立了三个代表的历史地位D、确立了科学发展观的历史地位
考题
创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦
考题
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
考题
单选题苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）。A
意识与活动统一理论B
文化历史发展理论C
活动理论D
意识与无意识的理论
考题
单选题皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A
发生认识论B
社会学习理论C
文化一历史发展理论D
八阶段论
考题
问答题简述维果斯基文化—历史发展理论的核心内容。
考题
单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A
阶段发展理论B
道德发展理论C
文化历史发展理论D
人格发展理论
考题
单选题创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。A
桑代克B
卡普杰列夫C
维果斯基D
布隆斯基E
鲁宾斯坦
考题
单选题党的十八大的一大理论贡献就是（）A
确立了毛泽东思想的历史地位B
确立了邓小平思想的历史地位C
确立了三个代表的历史地位D
确立了科学发展观的历史地位
考题
单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A
阶段发展理论B
最近发展区理论C
文化历史发展理论D
人格发展理论
考题
单选题（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A
认知发展理论B
社会学习理论C
文化历史发展理论D
自我同一性理论
考题
单选题创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。A
桑代克B
卡普杰列夫C
维果斯基D
布隆斯基E
鲁宾斯坦
