考题
进步主义教育运动的代表人物是()
A.杜威B.布鲁纳C.施瓦布D.斯金纳
考题
()标志着课程评价领域趋于成熟A、八年研究B、进步主义教育与活动C、新教育运动D、社会运动
考题
美国进步主义教育运动的指导纲领是()
A.B.C.D.
考题
美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？
考题
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A.托夫勒B.杜威C.马斯洛D.罗杰斯
考题
新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。A.新教育运动B.劳作学校C.进步主义教育运动D.要素主义教育
考题
以下人文主义教育的代表人物中，提出教育不 只限于儿童和青年时期，而是终生的教育思想，被称为成人教育的倡导者的是（ ）
A.莫尔
B.维夫斯
C.温斐林
D.伊拉斯谟
考题
进步主义教育运动是19世纪末（ ）出现的教育革新运动
A.美国
B.欧洲
C.亚洲
D.德国
考题
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A、托夫勒B、杜威C、马斯洛D、罗杰斯
考题
杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。
考题
进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）A、桑代克B、华虚朋C、克伯屈D、帕克
考题
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A、“进步主义运动”B、“进步主义教育”C、“教育主义运动”D、“进步主义教育运动”
考题
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
考题
泛爱主义教育运动的代表人物是（）A、巴西多B、康德C、洪堡德D、赫尔巴特
考题
新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。A、新教育运动B、劳作学校C、进步主义教育运动D、要素主义教育
考题
单选题进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A
托夫勒B
杜威C
马斯洛D
罗杰斯
考题
单选题泛爱主义教育运动的代表人物是（）A
巴西多B
康德C
洪堡德D
赫尔巴特
考题
单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A
“进步主义运动”B
“进步主义教育”C
“教育主义运动”D
“进步主义教育运动”
考题
问答题美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？
考题
填空题美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
考题
单选题新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。A
新教育运动B
劳作学校C
进步主义教育运动D
要素主义教育
考题
填空题杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。
考题
单选题进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）A
桑代克B
华虚朋C
克伯屈D
帕克
