考题
培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()
考题
在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。
考题
培养婴儿思维能力的最有效方法是 ()。A.概括思维教育B.抽象思维教育C.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（ ）。A．感性认识B．抽象思维C．形象思维D．学习习惯
考题
创新教育的主要内容包含()。
A.培养批判思维能力B.培养发散思维能力C.培养灵感思维能力D.以上都是
考题
智慧的最高表现是（ ）。A．抽象思维B．形象思维C．逻辑思维D．概括思维
考题
()是培养婴儿思维能力的有效方法。
A.早点学习说话B.采取形象直观的教育方法C.概括思维教D.抽象思维教育
考题
( )是人类思维能力的基本倾向。
A、抽象思维、形象思维B、抽象思维C、抽象思维、形象思维、运动思维D、形象思维、运动思维
考题
是幼儿思维的主要特点。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．概括抽象思维D．抽象逻辑思维
考题
培养婴儿思维能力的有效方法是()。A.概括思维教育B.抽象思维教育C.抽象思维教育D.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
墨家确定的教育内容大致可归纳为（）A.政治和道德教育B.科学和技术教育C.文史教育D.培养思维能力的教育E.经学教育
考题
思维的两个特点是（ ）。A.直观和具体
B.形象和抽象
C.概括和间接
D.概括和逻辑
考题
皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。
A.抽象思维
B.逻辑思维
C.形象思维
D.概括思维
考题
幼儿思维的主要特征是（ ）
A.直观动作思维
B.形象抽象思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
考题
（）是培养婴儿思维能力的有效方法。A、早点学习说话B、采取形象直观的教育方法C、概括思维教育D、抽象思维教育
考题
培养婴儿思维能力的有效方法是（ ）。A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
培养婴儿的思维能力应采取抽象的教育方法进行。
考题
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。A、抽象思维能力B、掌握数学知识C、基本的数学素养
考题
大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。
考题
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是
考题
“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力
考题
单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A
右脑形象思维能力B
右脑抽象思维能力C
左脑形象思维能力D
左脑抽象思维能力E
以上都不是
考题
判断题培养婴儿的思维能力应采取抽象的教育方法进行。A
对B
错
考题
单选题培养婴儿思维能力的有效方法是（ ）。A
概括思维教育B
抽象思维教育C
抽象思维教育D
用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
考题
单选题（）是培养婴儿思维能力的有效方法。A
早点学习说话B
采取形象直观的教育方法C
概括思维教育D
抽象思维教育
考题
单选题初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（ ）。A
感性认识B
抽象思维C
形象思维D
学习习惯
考题
单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A
直观行动思维能力B
具体形象思维能力C
抽象逻辑思维能力D
表象思维能力
