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互联网发展初期，传统媒体出于新闻传播和培育新渠道的目的______网络媒体进行转载，“拿来主义”成为各大平台的“潜规则”，但过去一年来，这个定律似乎正在被打破。网络媒体迎来内容创业的风潮，付费社区、音频问答、在线课程等知识付费产品表现抢眼，互联网内容付费_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.支持 蔚然成风
B.允许 方兴未艾
C.默许 悄然兴起
D.同意 深入人心
B.允许 方兴未艾
C.默许 悄然兴起
D.同意 深入人心
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析第一空。分析语境可知，传统媒体对于网络媒体转载行为虽然是不阻止的，但是传统媒体让网络媒体进行转载属于自己版权的内容，对于传统媒体来说并不情愿，而是出于新闻传播和培育新渠道的目的，且后文提出“拿来主义”成为“潜规则”，既然是“潜规则”就说明是隐藏的、不明说的规则。因此，传统媒体并不会明确表态为“支持”“允许”“同意”，而C项“默许”指心许，暗许，更符合语境。答案锁定C选项。
第二步，验证第二空。“悄然兴起”指不知不觉中某样事物开始流行或兴盛起来，表示知识付费行为开始出现，符合语境。
第二步，验证第二空。“悄然兴起”指不知不觉中某样事物开始流行或兴盛起来，表示知识付费行为开始出现，符合语境。
更多 “互联网发展初期，传统媒体出于新闻传播和培育新渠道的目的______网络媒体进行转载，“拿来主义”成为各大平台的“潜规则”，但过去一年来，这个定律似乎正在被打破。网络媒体迎来内容创业的风潮，付费社区、音频问答、在线课程等知识付费产品表现抢眼，互联网内容付费_______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.支持 蔚然成风 B.允许 方兴未艾 C.默许 悄然兴起 D.同意 深入人心” 相关考题
考题
以下是对数字平台所包括的媒体类型的解释,正确的一项是()。
A.自有媒体指的是消费者成为渠道，消费者创造内容的媒体，包括微信、微博等社交网络B.赢得媒体是指企业自己控制的营销渠道，包括网站、手机APP等C.付费媒体是指通过付费来使用的营销传播渠道。包括付费搜索、展示类广告、视频广告、富媒体广告等D.自有媒体最大的问题就在于：不可控、可能是负面信息、扩展规模速度难以预计和效果难以评估
考题
随着移动支付的普及和知识内容消费观念的逐渐养成，知识付费逐渐成为人们普遍接受的学习方式。自2015年以来，各种知识付费平台纷纷上线，用户数量快速增长。相关报告显示，2017 年我国知识内容付费用户规模达1.88亿人，知识付费正在成为人们从海量信息中突围的利器。以下哪项如果为真，最能解释上述现象
A.知识付费能满足人们低门槛、高效率的学习需要
B.粉丝可以通过知识付费方式随时向知识偶像请教
C.知识付费可以随时满足广大网友广泛的兴越爱好
D.当代青年人对于新知识和新技能的渴求日趋提高
考题
当前流行各式各样的“知识付费”产品。“知识付费”表面上是有针对性地满足了人们对特定知识的需求，可是这些知识产品制造的过程都是标准化操作，而制造者的首要目的，是通过它来赚钱。所以，“知识付费”里的知识到底有多少能够解决你本身的困惑，可能就要打一个问号了。
这段文字意在说明：A.“知识付费”产品的本质
B.人们购买“知识付费”产品的真实原因
C.“知识付费”产品实际价值有待商榷
D.“知识付费”产品与人们购买本意可能存在差距
考题
头条模式：指互联网公司、媒体等向特定用户精准推送筛选出的、对用户具有重要参考价值信息的一种信息服务模式。
下列属于头条模式的是：A.小李在某商场购买奶粉后，三年来陆续收到商场发来的澡盆、遥控玩具、儿童图书等商品的打折促销信息，还真省了不少钱
B.某网络文献检索平台可以根据用户要求提供所需的文献及其下载率、引用率等信息，但是用户必须提供准确的个人信息
C.某网络媒体公司将其平台专题栏目内容分为免费和付费两类，付费内容专业性很强，主要供有特定需求的人士选择使用
D.某新媒体公司通过分析客户数据，组织专门团队实时筛选不同种类的信息，保证特定用户第一时间就能看到自己关心的内容
考题
终身学习时代，对知识内容的提供者提出了更高要求。这恰恰也是知识付费平台的“软肋”之一，曾经有媒体做过一次调查，让一些参与过知识付费学习的人回答知识付费对他们来说有没有用。调查结果显示，大部分人对付费学习产品的满意度都不高，而他们的不满意主要就表现在他们对知识付费产品的质量不敢恭维。所以，对于知识付费平台来说，最迫切的任务就是精心打磨内容，提高质量，通过真正优质的好内容赢得学习者的心，让他们觉得“物有所值”。
最适合做这段文字标题的是：A.知识付费助力终身学习
B.如何解决知识付费平台的软肋
C.知识付费需要物有所值
D.走出知识付费发展困境
考题
知识付费难有“回头客” 提升吸引力得靠物有所值
【背景链接】
“只需9块9即可下载全文”“网课包月付费可享8折优惠”“充值办理会员可买免费使用平台所有资源”……知识付费，人们对这个概念并不陌生。很多人热衷于在豆瓣、喜马拉雅、得到、知乎等平台上选择喜欢的内容，利用碎片化时间去学习知识。但关于知识付费的争议却从未停歇，特别是在近三年来知识付费的“最火”时期。
很多人确实利用知识付费学到了知识，但是也有相当一部分人认为，付费获取的知识无甚大用;更有很多体验过知识付费的用户觉得这就是一种变相牟利，将本应无偿共享的知识内容“藏匿”起来，利用人们“欲知下文如何”的心理获得经济收益。
【专家解读】
[提出观点]
随着经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，人们对知识的渴望会越来越多，以此来提升他们精神层面的需求。从这个角度上来说，知识付费市场前景很广阔。但是对于知识付费来说，它所面临的挑战也很大。
[综合分析]
兴起的原因
其一便是社会大环境的发展变化和人们生活水平的提高，越来越多的人追求精神层面的满足，获取知识正是充实精神的重要手段之一。
其二便是新媒体带来的新的消费形式以及当下用户消费习惯的转变。通过媒体、视频音频以及社交等形式，在社交媒体中引爆和传播知识，刺激新的消费形式。
此外，是知识更新换代加快与竞争加剧导致的“知识焦虑”催生知识付费的兴起。眼下，知识更新换代速度越来越快，各种信息比之前任何时代都更丰富，很多人面对海量信息在筛选、吸收以促进个人提升时，往往会产生“知识焦虑”。各行各业日益激烈的竞争又加剧了这种焦虑与需求。而知识付费可以相对快速地获取信息和知识，正是满足了这种知识焦虑人群的心理。
其三，移动支付的便捷性、多样性、简易性，也为知识付费行业的兴起提供了基础条件。基于移动设备的普及、移动互联网技术的提升，支付宝、微信支付等移动支付工具快速实现了在线上线下的持续渗透，移动支付渠道愈发成熟，有效地便利了消费者进行线上支付，同时增添了消费的社交属性。
存在问题：鱼龙混杂良莠不齐用户差评形成桎梏
调查结果显示，大部分人对付费学习产品并不是很满意，而他们的不满意主要就表现在他们对知识付费产品的质量不敢恭维。虽然知识付费满足了很多人的刚性需求，也一定程度上缓解了很多人的压力和焦虑感，但是实际上，有些课程对他们增长知识的意义却不是很大。其原因在于在互联网红利之下，由于很多知识付费的门槛并不很高，这就导致在同一时间，很多鱼龙混杂的知识产品一下子都涌入到了众多的平台。而作为用户来说，无法一下清晰分辨出哪些是高质量产品好产品，哪些产品的质量并不是很好。所以很多人在付费学习以后，对一些知识付费产品的用户体验感很差。
[参考对策]
对于知识付费的生产者来说，要提供出高质量的产品。目前，能够生产知识的团队已经越来越多了，同时其所生产出的内容也是良莠不齐，所以不管是平台方还是内容生产者，最需要做的一件事情就是加快优胜劣汰进度，让真正优质的好内容，能够在当前市场上得到更多的机会。
作为平台方，在对接一些知识付费的生产者和消费者时，要要让更多的消费者能够清楚地了解这项收费内容的意义与价值，以及他们通过这些知识付费产品到底能学到什么东西。只有如此，用户面对知识付费产品时才会多些安心、少些质疑。
考题
知识经济需要克服发展阻碍
分答、得到、喜马拉雅、知乎Live……近年来，越来越多的知识付费平台崛起，“知识付费”逐渐成为互联网经济的新风口。但知识经济蓬勃发展的背后，弊端也日益显现：知识产权无法得到有效保护;部分付费知识产品含金量不高;相关行业审核技术不成熟等。这些问题无不困扰着知识经济的进一步发展。因此，要想做好知识经济这门生意，需要克服发展阻碍，真正发挥知识的价值与意义。
发展知识经济要以产权保护为基础。继分答之后越来越多的平台走上知识变现的道路，开启知识付费的行业大门。然而，知识付费之下也促成了一门一本万利的“生意”——盗版。中国内容产业老生常谈的版权问题同样也泛滥在知识付费行业。此前，作者曾鹏宇曾准备将《世上有颗后悔药》一书签订有声书合作项目，却被合作方告知喜马拉雅FM平台上有该书的全部内容。合作项目无奈被搁置，创作者应有的版权收益分毫不剩。此类盗版案例不胜枚举，版权问题严重影响着优质资源生产者的积极性，甚至将阻碍行业的进一步发展。促进知识经济长久发展，应以知识产权保护为前提。
发展知识经济要以内容价值为导向。互联网信息时代，知识触手可及，内容却参差不齐，加剧了人们对真正有价值知识的渴求。试想，知识付费平台如果一味追求利益，以猎奇心理、明星效应来吸引用户，以虚假信息、低俗内容来换取利润，那么将背离知识分享初衷，也将严重影响用户体验和需求满足。这势必会造成用户逃离，断送平台的发展。如果这些平台能重视内容价值，那将更专注于打造凝聚知识价值的产品和服务。这不仅会吸引知识素人的踊跃加入，更会获取用户的依赖和忠诚，进而使平台获得广阔发展动力和前景。因此，坚持内容导向是知识经济长久发展的关键。
发展知识经济要以习惯养成为动力。这既是一个充满知识的时代，又是一个知识恐慌的时代。终身学习已然成为了社会共识，然而人们却面临着知识选择困难、学习时间零碎等诸多问题，求知欲旺盛，但学习习惯难养成的尴尬局面尤为凸显。知识经济的发展很大程度上依赖于知识消费者，即依赖于人们的求知习惯。与其被动发展，不如主动出击，帮助求知者养成良好的习惯，加深其对知识平台的依赖。正如诸多知识平台推出手提课、各种知识训练营，为人们利用碎片化的时间学习提供了各种便利，让更多的人乐于参与学习，更能够一起分享知识增长知识。只有从消费受众的习惯养成出发，才能为知识经济的发展提供更持续的动力。
当今时代，服务经济、知识经济已经成为世界经济潮流和未来经济发展的方向。然而，在知识经济时代，不仅要做好知识经济这门生意，更要发挥知识经济背后的价值意义，通过知识经济让更多的人实现价值，找到终身学习的意义与价值。因此，要抓住互联网知识经济机遇，突破障碍，以促进知识经济的健康长久发展。
考题
根据《互联网新闻信息服务许可管理实施细则》，获准提供互联网新闻信息传播平台服务，拟同时提供采编发布服务、转载服务的，应当依法取得互联网新闻信息采编发布、（）许可。A、转载B、转载服务C、新闻传播
考题
根据《互联网新闻信息服务许可管理实施细则》，获准提供互联网新闻信息传播平台服务，拟同时提供采编发布服务、转载服务的，应当依法取得互联网新闻信息采编发布、转载服务（）。A、权利B、资格C、许可
考题
网络舆论主要是指网络媒体转载或发布的新闻和言论，通过新闻跟帖、论坛、微博、微信等渠道充分互动后形成的一种意见倾向，是公众在互联网上公开表达的对某种社会现象或社会问题的具有一定影响力的共同意见。
考题
单选题根据《互联网新闻信息服务许可管理实施细则》，获准提供互联网新闻信息传播平台服务，拟同时提供采编发布服务、转载服务的，应当依法取得互联网新闻信息采编发布、（）许可。A
转载B
转载服务C
新闻传播
考题
多选题音像制品的发展趋势有（ ）A以有声读物、知识付费、短视频等新的媒体形式通过移动互联网平台进行传播B受众甄选的时间成本过高C以在线知识付费方式实现销售D传播渠道由线下发行彻底转向线上E出版方式摒弃了传统出版载体
考题
单选题面向用户最为宽泛的在线课程为（ ）。A
成人教育在线课程B
知识付费在线课程C
基础教育在线课程D
高等教育和职业教育在线课程
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