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在根据相关系数对指标变量相关关系做出结论之前,必须检验样本r值的显著性。()


参考答案

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考题 样本相关系数的假设检验,其备择假设为A.ρ=0B.r≠0C.ρ≠0D.两变量相关关系密切E.两变量有直线相关关系

考题 在分析相关系数r时可()。 A、根据|r|大小,可将两变量关系分为低、中和高度相关B、根据两组|r|大小,可直接比较相关密切程度C、算出r值后,还学要做显著性检验才能确定两变量的有无线性相关D、若r>0.7,则两变量存在较高程度的相关性

考题 若r=0.40,经假设检验得P 若r=0.40,经假设检验得PA、可以认为两变量存在直线关系B、尚不能认为两变量存在直线关系C、两变量相关关系密切D、尚不能认为两变量存在相关关系E、不能得出总体相关系数p≠0的结论

考题 双变量正态分布资料,当样本相关系数r=0.532,r>r0.05,υ时,统计结论是A.存在直线相关和回归关系B.存在因果关系C.不存在直线相关和回归关系D.不存在函数关系E.存在函数关系

考题 对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果tr 对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果tr<t0.05(n-2),因此A.两变量的差别有统计意义B.两变量存在相关关系C.两变量肯定不存在相关关系D.两变量存在直线相关的可能性小于5%E.根据本资料尚不能认为两变量间存在直线相关关系

考题 对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果tr小于t0.05(n-2),因此A.两变量的差别有统计意义S 对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果tr小于t0.05(n-2),因此A.两变量的差别有统计意义B.两变量存在相关关系C.两变量肯定不存在相关关系D.两变量存在直线相关的可能性小于5%E.根据本资料尚不能认为两变量间存在直线相关关系

考题 在对总体两指标变量相关性做出结论之前,必须检验样本r值(积矩相关系数)的显著性。在大样本的情况下,可用Fisher的t检验法。( )

考题 对小样本(样本容量为n)的相关系数r进行检验所采用的统计量是()。

考题 样本相关系数r>0称两个变量正相关,当( )时有r>0。[2007年真题]

考题 根据样本算得两个变量X与Y之间的相关系数r,经t检验,P0.01,可认为()。A、X与Y间相关密切B、总体相关系数ρ=1C、总体相关系数ρ=0D、总体相关系数ρ≠0E、总体相关系数ρ0

考题 样本相关系数r=0时,下列叙述中错误的是()。A、需对总体相关系数进行假设检验B、应先绘制散点图C、两变量的关系不能确定D、两变量间必然存在某种曲线关系E、两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系

考题 由样本算得相关系数r=0.88,说明()。A、两变量之间有高度相关性B、r来自高度相关的总体C、r来自总体相关系数为大于0的总体D、r来自总体相关系数不为0的总体E、以上都不一定对

考题 若r=0.30,经检验P>0.05,则()A、可认为两变量有相关B、可认为两变量有直线相关关系C、可认为两变量不存在相关关系D、两变量相关关系密切E、可得出总体相关系数ρ≠0的结论

考题 在分析相关系数r时应注意()A、根据︱r︱大小可确定两变量x与y间有无关系B、根据︱r︱大小可确定两变量x与y间是否存在因果关系C、若︱r︱>0.5,则两变量x与y间必存在直线相关D、得︱r︱值后尚需作假设检验才能确定x与y有无线性关系E、得︱r︱值后,线性关系已成立,不必要再作假设检验

考题 相关系数是用来说明两个变量相关紧密程度的统计分析指标,相关系数r的取值在()之间。

考题 相关系数r只说明样本的变量之间的管理,不能代表总体,若要代表总体,则还要进行检验。

考题 由样本求得相关系数r=0.98,且假设检验P0.01,下列叙述中错误的是()。A、两变量之间有高度相关性B、r来自高度相关的总体C、对应的总体相关系数大于0D、对应的总体相关系数小于0E、两变量之间有正相关性关系

考题 求得相关系数r≠0,可推论()。A、两变量间有相关关系B、两变量间无相关关系C、对r值作假设检验后才能推论D、3r3越大越有意义E、3r3越小越有意义

考题 对某样本的相关系数r和0的差别进行假设检验,t值A、两变量的差别无统计意义B、两变量存在直线相关关系C、两变量肯定不存在直线相关关系D、两变量存在直线相关关系的可能性小于5%E、就本资料而言,尚不能认为两变量存在直线关系

考题 由样本求得的相关系数r=0.89,说明()A、两个变量之间有相关性B、对应的总体相关系数大于0C、对应的总体相关系数不为0D、以上结论都不一定对

考题 为了判断两个变量间是否有相关关系,抽取了30对观测数据。计算出了他们的样本相关系数为0.65,对于两变量间是否相关的判断应该是这样的().A、由于样本相关系数小于0.8,所以二者不相关B、由于样本相关系数大于0.6,所以二者相关C、由于检验两个变量间是否有相关关系的样本相关系数的临界值与样本量大小有关,所以要查样本相关系数表才能决定D、由于相关系数并不能完全代表两个变量间是否有相关关系,本例信息量不够,不可能得出判定结果

考题 直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A、检验两总体相关系数是否相等B、推断两变量间是否存在直线相关关系C、检验相关系数r是否等于0D、推断两变量间相关方向E、推断两变量间密切程度

考题 单选题根据样本算得相关系数r,经t检验表明相关系数r具有高度的统计学意义(P0.01),则可以认为()。A 样本来自高度相关的相关总体B 两变量相关关系极为密切,即r0.7C 与P0.05比较而言,有更大的把握接受无效假设H0,得出总体相关系数ρ=0的结论D 与P0.05比较而言,有更大的把握得出两变量存在直线相关关系(即ρ≠0)的结论

考题 单选题直线相关分析中,对相关系数作假设检验,其目的是()A 检验两总体相关系数是否相等B 推断两变量间是否存在直线相关关系C 检验相关系数r是否等于0D 推断两变量间相关方向E 推断两变量间密切程度

考题 单选题若r=0.30,经检验P>0.05,则()A 可认为两变量有相关B 可认为两变量有直线相关关系C 可认为两变量不存在相关关系D 两变量相关关系密切E 可得出总体相关系数ρ≠0的结论

考题 单选题为了判断两个变量间是否有相关关系,抽取了30对观测数据。计算出了他们的样本相关系数为0.65,对于两变量间是否相关的判断应该是这样的().A 由于样本相关系数小于0.8,所以二者不相关B 由于样本相关系数大于0.6,所以二者相关C 由于检验两个变量间是否有相关关系的样本相关系数的临界值与样本量大小有关,所以要查样本相关系数表才能决定D 由于相关系数并不能完全代表两个变量间是否有相关关系,本例信息量不够,不可能得出判定结果

考题 单选题根据样本算得两个变量X与Y之间的相关系数r,经t检验,P0.01,可认为()。A X与Y间相关密切B 总体相关系数ρ=1C 总体相关系数ρ=0D 总体相关系数ρ≠0E 总体相关系数ρ0