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抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：（）。
- A、资料不具备可比性
- B、身高资料不呈正态分布
- C、体重资料不呈正态分布
- D、样本含量较小
参考答案
更多 “抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：（）。A、资料不具备可比性B、身高资料不呈正态分布C、体重资料不呈正态分布D、样本含量较小” 相关考题
考题
抽样调查某市中学生患龋齿情况，检查12岁男、女生各300人，结果男生龋均为0.99，女生龋均为1.90，男、女生龋均的标准差分别为1.62和2.00。应采用的统计分析方法是A、t检验B、方差分析C、样本率的检验D、卡方检验E、秩和检验
考题
在招考公务员中，A、B两岗位共有32个男生、18个女生报考。已知报考A岗位的男生数与女生数的比为5：3，报考B岗位的男生数与女生数的比为2：1，报考A岗位的女生数是（）。A.15B.16C.12D.10
考题
调查某地25岁健康男子144人的身高、体重，算得身高的均数与标准差分别为170.1cm与4.9cm，体重的均数与标准差分别为54.0kg与5.1kg。据此资料。估计该地95%的25岁健康男子身高(cm)不高于A、170.1+2.58×4.9B、170.1+1.96×4.9C、170.1+1.64×4.9D、170.1+4.9E、170.1+4.9/144比较身高与体重的变异度，可认为这些男子身高的变异度A、小于体重变异，因为4.954.0D、大于体重变异，因为170.1/4.9>54.0/5.1E、与体重变异的大小不能比较，因为身高与体重的计量单位不同体重均数的标准误为A、5.1/144(kg)B、5.1/144(kg)C、54.0/144(kg)D、54.0/144(kg)E、5.1/54.0
考题
现从8名学生干部中选出2名男同学和1名女同学分别参加全校“资源”、“生态”和“
环保”三个夏令营活动，已知共有90种不同的方案，那么男、女同学分别有A: 男生5人，女生3人
B: 男生3人，女生5人
C: 男生6人，女生2人
D: 男生2人，女生6人
考题
抽样调查某市中学生患龋齿情况，检查12岁男、女生各300人，结果男生龋均为0.99，女生龋均为1.90，男、女生龋均的标准差分别为1.62和2.00。应采用的统计分析方法是A.t检验
B.方差分析
C.样本率的检验
D.卡方检验
E.秩和检验
考题
已知某班共有25位同学，女生中身高最高者与最矮者相差10厘米，男生中身高最高者与最矮者相差15厘米。小明认为，根据已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳？（ ）A.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则也不能确定男生女生身高最高者的具体身高
B.根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高
C.根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高，也不能确定男生、女生的平均身高
D.根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距
E.根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高，就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距
考题
某超级减肥节目组对减肥者进行了为期3个月的减肥跟踪拍摄。结果显示，参加者平均减重9千克。其中，男生平均减重13千克，女生平均减重7千克。且统计数据是精确的。如果以上陈述是真的，则以下也一定为真的是（）。
A.所有参加者体重均下降
B.男生和女生一样多
C.女生比男生多
D.男生比女生多
考题
某小学共有1000名学生，男生占60%，女生占40%；其中10%的学生是寄读学生。据此，下列哪种情况不可能出现？（）A、11%的男生和8.5%的女生是寄读生B、13%的男生和5.5%的女生是寄读生C、9%的男生和11.5%的女生是寄读生D、8.5%的男生和10%的女生是寄读生
考题
消瘦是（）A、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减1个标准差B、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差C、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减3个标准差D、该指标主要反映慢性营养不良
考题
女性月经初潮来临时间与男性遗精时间是（）。A、都在身高突增高峰之前B、都在身高突增高峰之上C、都在身高突增高峰之后D、男生在身高突增高峰之前，女生在身高突增之后E、女生在身高突增高峰之前，男生在身高突增高峰之后
考题
从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）。A、配对设计的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、成组设计的两样本均数比较的t检验D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验E、以上都不行
考题
抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况，得身高均数为142.82cm，标准差为5.63cm；体重均数为28.24kg，标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度，下列结论正确的是（）。A、身高变异程度大B、体重变异程度大C、身高与体重的变异程度相同D、由于单位不同，无法比较二者的变异程度E、题中所给条件不足，无法判断
考题
一项关于大学生体重的调查显示，男生的平均体重为60公斤，标准差为5公斤；女生的平均体重为50公斤，标准差为5公斤。据此数据可以推断（）。A、女生体重的差异较大B、男生体重的差异较大C、男生和女生的体重差异相同D、无法判断
考题
单选题消瘦是（）A
体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减1个标准差B
体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差C
体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减3个标准差D
该指标主要反映慢性营养不良
考题
单选题女性月经初潮来临时间与男性遗精时间是（）。A
都在身高突增高峰之前B
都在身高突增高峰之上C
都在身高突增高峰之后D
男生在身高突增高峰之前，女生在身高突增之后E
女生在身高突增高峰之前，男生在身高突增高峰之后
考题
单选题抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：（）。A
资料不具备可比性B
身高资料不呈正态分布C
体重资料不呈正态分布D
样本含量较小
考题
单选题抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况，得身高均数为142.82cm，标准差为5.63cm；体重均数为28.24kg，标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度，下列结论正确的是（）A
身高变异程度大B
体重变异程度大C
身高与体重的变异程度相同D
由于单位不同，无法比较二者的变异程度E
题中所给条件不足，无法判断
考题
单选题从某中学随机抽取20位男生与20位女生，分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）A
配对设计的t检验B
样本均数与总体均数比较的t检验C
成组设计的两样本均数比较的t检验D
成组设计的两大样本均数比较的u检验E
以上都不行
考题
单选题青春期个体身高的变化是（）A
男生比女生早进入身高生长加速期B
男生进入身高生长加速期的平均年龄是12岁C
女生比男生早进入身高生长加速期D
男女生身高变化时间没有差异
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