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教育过程卫生的核心是( )

  • A、完成教学大纲规定的教学任务
  • B、适当组织文体科技活动
  • C、创造轻松的学校环境氛围
  • D、避免学习疲劳发展成过劳

参考答案

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考题 教学大纲和教科书是学校组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习型学校的特征是() A、学校领导可以不是学习者B、学生是受教育者和自主学习者C、学校为师生发展创造环境D、教师形成共赢的教学共同体

考题 完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()。 A.课外活动B.社会实践C.学校管理D.教学

考题 下列关于学前教育课程设计的描述,正确的是()。 A、重视儿童的学习过程B、让儿童在轻松愉快的环境中,愉快地学习C、做儿童的良师益友,充分调动儿童的积极性D、启发式教学,发展儿童的创造性思维分科课程

考题 教学大纲是国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 制定学习负荷卫生标准的生理依据是 A、疲倦B、显著疲劳C、过劳D、显著疲倦E、早期疲劳

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考题 教育过程卫生的核心是()。A、完成教学大纲规定的教学任务B、适当组织文体科技活动C、创造轻松的学校环境氛围D、提高身体素质E、避免学习疲劳发展成过劳

考题 教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是()。A、学习内容的数量B、学习内容的难度C、学习时间D、教学环境E、教学方法

考题 下列是教练员的义务的有()A、领会教学大纲内涵,满足教学要求B、保证学员学习时间,提高学习效率C、规范教学,确保教学过程安全D、尊重学员,创造和谐教学氛围

考题 班集体是由整个班级所组成,以完成学校教育教学目标为共同目标,有一定组织结构、规章制度的()。A、青少年社会化的重要场所B、学生共同体C、学生学习、生活、发展的直接环境D、学校教育、教学的基本单位

考题 学校卫生的任务包括()。A、加强宣传教育工作,使学生树立健康第一,卫生光荣、不讲卫生耻辱的思想B、使学生掌握基本的卫生知识,了解科学营养知识,养成良好的卫生和饮食习惯C、按照卫生的要求,科学地组织教育、教学工作D、搞好学校的各项卫生设施,为学生创造健康的学习环境E、做好疾病的防治工作,保证学生身心的正常发育F、指导学生科学用脑,提高学习效率

考题 依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。

考题 ()是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律,通过完成规定的教育任务和学科内容,使学生达到的培养目标。A、课程标准B、课程目标C、教学大纲D、教学计划

考题 学校组织教育和教学工作的依据是()。A、课程目标B、教学大纲C、教学计划D、教科书

考题 教育过程卫生的核心问题是()A、提高学生的心理素质B、提高学生的学习成绩C、创造轻松的学习氛围D、完成大纲规定的教学任务E、避免学生从学习疲劳发展为过劳

考题 教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

考题 完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()A、课外活动B、社会实践C、学校管理D、教学

考题 单选题制定学习负荷卫生标准的生理依据是()。A 疲倦B 显著疲劳C 过劳D 显著疲倦E 早期疲劳

考题 单选题教育过程卫生的核心问题是()A 提高学生的心理素质B 提高学生的学习成绩C 创造轻松的学习氛围D 完成大纲规定的教学任务E 避免学生从学习疲劳发展为过劳

考题 单选题完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()A 课外活动B 社会实践C 学校管理D 教学

考题 单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A 教师完成教学任务的过程B 学生完成学习任务的过程C 促进教师发展的过程D 促进学生发展的过程

考题 单选题班集体是由整个班级所组成,以完成学校教育教学目标为共同目标,有一定组织结构、规章制度的()。A 青少年社会化的重要场所B 学生共同体C 学生学习、生活、发展的直接环境D 学校教育、教学的基本单位

考题 单选题()是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律,通过完成规定的教育任务和学科内容,使学生达到的培养目标。A 课程标准B 课程目标C 教学大纲D 教学计划

考题 多选题教育过程卫生的核心是( )A完成教学大纲规定的教学任务B适当组织文体科技活动C创造轻松的学校环境氛围D避免学习疲劳发展成过劳

考题 单选题教育过程卫生的核心是(  )。A 完成教学大纲规定的教学任务B 适当组织文体科技活动C 创造轻松的学校环境氛围D 提高身体素质E 避免学习疲劳发展成过劳