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随着科学技术的不断发展、生活需求、审美爱好的变化,陶瓷造型的构成的方法也不断发展丰富,从国外陶瓷造型设计来看,可以明显感受到立体构成方法的影响。


参考答案

更多 “随着科学技术的不断发展、生活需求、审美爱好的变化,陶瓷造型的构成的方法也不断发展丰富,从国外陶瓷造型设计来看,可以明显感受到立体构成方法的影响。” 相关考题
考题 “泛审美”指的是随着时代的变化,审美趋向于生活(),变成了人们生活本身的一个组成部分。 A、审美化B、实用化C、通俗化D、商业化

考题 美甲艺术中造型设计时,一般先设计尺度,然后依此推敲比例关系,随着人们审美情趣的变化,会产生新的尺度要求和()。A.结构关系B.比例关系C.构成关系D.构图要求

考题 从艺术种类来说,陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术,后者为时间艺术;前者为造型艺术,后者为语言艺术,陶瓷艺术与文学艺术的结缘,源于何时,已无从考证。但有一点非常相似:文学起源于劳动,起源于不自觉的口头文学,具有相当浓厚的再现风格,文学的内容与劳动的内容密切相关。陶瓷雕塑也经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型,与活生生的动物逼真无二,是纯写实的,是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样,同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。根据这段文字,以下说法正确的是:( )A.陶瓷雕塑是纯写实的艺术,具有很高的审美意义 B.陶瓷艺术与文学在审美本质上有许多相同之处 C.陶瓷艺术是空间和造型艺术,文学则是时间和语言艺术 D.陶瓷艺术与文学艺术均是先民实际生活的再现

考题 基金客户服务宣传与推介围绕( )而展开的,且随着整个基金销售业务的实践不断发展、修正变化。A.管理人需求 B.托管人需求 C.投资人需求 D.社会大众需求

考题 随着科学技术的不断发展,市场供应日益丰富,企业竞争日趋激烈,消费者的选择性增多,消费风潮的变化加快,流行周期加长。A对B错

考题 陶瓷造型设计的基本法则有:稳定性、造型的变化和统一性、造型的实用性、陶瓷造型的科学性。

考题 道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的,没有什么永恒不变的抽象的道德。

考题 陶瓷造型设计构成的三要素,一般是指:实用、材料以及美观。

考题 和谐是构成陶瓷造型形式美的重要原则之一。在陶瓷造型设计中,应该尽量避免那种功能效用与造型结构不和谐的现象。

考题 陶瓷造型设计的基本原则有()。A、稳定性B、造型的变化和统一C、造型的实用性D、以上都包括

考题 陶瓷造型包括的诸多构成因素中,功能效用是首要的,它决定着陶瓷造型的基本形式。

考题 能源的结构随着()的不断发展而发生明显的变化。

考题 在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A、社会地位需求B、审美生活需求C、精神生活需求D、求知生活需求

考题 随着科学技术的进步和人们生活水平的提高,消费者的消费观念、消费需求出现()的趋势.

考题 随着时代的发展,中国当代陶瓷的审美追求也发生了一些变化,以下说法正确的是()A、陶瓷艺术创作回归自然,展示人性。B、专业陶瓷艺术家的自觉艺术追求,体现为创作的个人化或私人化。C、传统精神与现代意识相互消长,现代艺术观念和审美意识的融入,使中国陶瓷艺术发展出现新局面D、以上说法都正确

考题 隋朝时期的陶瓷器在造型上和质量上都有所发展。在造型上,这个时期的陶瓷器在继承了()造型风格的同时又有所变化。

考题 美的东西都是相对的,随着人对现实的()的变化而变化.A、功利关系B、审美关系C、形式关系D、需求关系

考题 促使零售业态演变的客观因素是()。A、商业竞争机制B、消费者需求的不断发展变化C、对业态的研究与创新D、科学技术因素

考题 随着科学技术的不断发展,市场供应日益丰富,企业竞争日趋激烈,消费者的选择性增多,消费风潮的变化加快,流行周期加长。

考题 陶瓷商品的造型、装饰、釉色等反映了时代精神生活。

考题 随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。( )

考题 化妆造型能反映一个人的文化底蕴,审美情趣和()。A、自我爱好B、化妆认识C、潮流D、修养内涵

考题 美甲艺术中造型设计时,一般先设计尺度,然后依此推敲比例关系,随着人们审美情趣的变化,会产生新的尺度要求和()。A、结构关系B、比例关系C、构成关系D、构图要求

考题 填空题隋朝时期的陶瓷器在造型上和质量上都有所发展。在造型上,这个时期的陶瓷器在继承了()造型风格的同时又有所变化。

考题 判断题随着科学技术的不断发展,市场供应日益丰富,企业竞争日趋激烈,消费者的选择性增多,消费风潮的变化加快,流行周期加长。A 对B 错

考题 单选题美的东西都是相对的,随着人对现实的()的变化而变化.A 功利关系B 审美关系C 形式关系D 需求关系

考题 单选题在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A 社会地位需求B 审美生活需求C 精神生活需求D 求知生活需求