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《中华人民共和国残疾人保障法》规定：从事特殊教育的教师和手语翻译，享受（）

  • A、特殊教育补助
  • B、特殊教育津贴
  • C、特殊教育工资

参考答案

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考题 目前,我国特殊教育发展格局以()为主体。 A、资源教室B、特殊教育学校C、特殊教育班D、随班就读
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考题 教师津贴包括()。 A.教龄津贴B.班主任津贴C.特殊教育津贴D.边远贫困地区津贴
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考题 在残疾人的教育权保障中,依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式,体现了()。 A.义务教育与特殊资助B.残疾人普通教育C.以特性施教D.残疾人特殊教育
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考题 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。判断对错
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考题 从事特殊教育的教师和从事()的人员,享受国家规定的特殊教育津贴。 A、手语翻译B、文字翻译C、盲文翻译D、外语翻译
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考题 从事特殊教育和手语、盲文翻译工作五年以上的,发给特殊教育荣誉证书。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 特殊教育机构和普通学校附设的特殊教育点,应当具备适合残疾人()的场所和设施。 A、工作B、学习C、康复D、生活特点
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考题 《中华人民共和国残疾人保障法》规定：从事特殊教育的教师和手语翻译，享受()。A.特殊教育补助B.特殊教育津贴C.特殊教育工资
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考题 小丽在一所招收聋哑儿童的普通小学担任音乐老师。小丽会手语，很快和学校里的聋哑学生熟悉起来。学校因势利导，安排小丽做手语翻译，聋哑学生的校园生活因此更加方便。根据《残疾人权益保障法》，小丽应当享受()。A:特殊教龄津贴B:特殊职务津贴C:特殊教育津贴D:特殊加班津贴
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考题 特殊教育老师享受（ ）津贴。 A.特殊奉献补助 B.特殊岗位补助 C.艰苦贫困地区补助 D.生活补助
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考题 特殊教育老师享有（　　）津贴。A.特殊奉献补助 B.特殊岗位补助 C.艰苦贫困地区补助 D.生活补助
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考题 《中华人民共和国残疾人保障法》规定：残疾人教育实行普及与提高相结合，以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展（）。A、职业教育B、特殊教育C、普通教育
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考题 从事视觉障碍儿童教育的教师享受特殊教育津贴。
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考题 特殊教育政策是国家管理特殊教育事业的重要依据，是特殊教育工作的出发点和落脚点。
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考题 普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教师教育不足的主要原因。
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考题 特殊教育教师享有（），在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
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考题 特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）和（）。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴
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考题 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
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考题 特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴
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考题 特殊教育教师享有什么优待？
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考题 单选题小丽在一所招收聋哑儿童的普通小学担任音乐老师。小丽会手语，很快和学校里的聋哑学生熟悉起来。学校因势利导，安排小丽做手语翻译，聋哑学生的校园生活因此更加方便。根据《残疾人权益保障法》，小丽应当享受（）。A 特殊教龄津贴B 特殊职务津贴C 特殊教育津贴D 特殊加班津贴
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考题 单选题特殊教育的教师应享有( )A 艰苦贫困地区补助津贴B 教师工资福利C 社保待遇D 特殊岗位补助津贴
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考题 填空题特殊教育教师享有（），在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
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考题 多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴
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考题 多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有（）和（）。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴
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考题 判断题特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。A 对B 错
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考题 单选题(2014河北石家庄)特殊教育的教师应享有()。A 艰苦贫困地区补助津贴B 教师工资福利C 社保待遇D 特殊岗位补助津贴
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