考题
无条件积极尊重的作用指()。
A、建立起双方间的助人关系B、能建立良好的咨询关系C、为来访者创造了安全和温暖的氛围D、使来访者获得自我价值感
考题
教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到__________，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。
考题
以下哪一个是爱学生的体现()。
A、给学生布置很多作业B、经常对学生说“我爱你”C、为学生创造有爱的学习氛围
考题
师生冲突正给学生提供这样一个平台,让其在冲突中体验成长、通过冲突完善独立精神。()
此题为判断题(对，错)。
考题
共情的作用不包括()。
A.创造安全和温暖的氛围B.来访者感到被理解和接纳C.具有治疗价值D.建立良好咨询关系的前提之一
考题
尊重求助者的意义在于（ ）。（A）给求助者创造一个安全、温暖的氛围（B）可以使求助者最大程度地表达自己（C）可以唤起对方的自尊心和自信心（D）使求助者获得一种自我价值感
考题
2006年11月 多项选择题
尊重求助者的意义在于（）。
A.给求助者创造一个安全、温暖的氛围
B.可以使求助者最大程度地表达自己
C.可以唤起对方的自尊心和自信心
D.使求助者获得一种自我价值感
考题
企业提高员工满意度的行动计划可以入手的方面有（）。A、创造公平竞争的企业环境B、创造追求进步的企业氛围C、创造自由开放的企业氛围D、创造关爱员工的企业氛围
考题
尊重来访者，其意义在于给来访者一个（）和温暖的氛围。 A、安全B、整洁C、稳定D、平等
考题
谈话法的基本要求有（）A、要准备好问题和谈话计划B、要善于提问和启发诱导C、创造良好的谈话氛围D、要善于倾听E、归纳、小结
考题
友好、善意的微笑，会缩短工作人员与客户的距离，使客户感到更加亲切、温暖，创造出一种轻松的氛围。（1分）
考题
尊重求助者的意义在于（）。A、给求助者创造一个安全、温暖的氛围B、使求助者最大限度地表达自己C、可以唤起求助者的自尊心和自信心D、使求助者获得自我价值感
考题
学生在课堂上感受安全，温暖，接纳的氛围，有助于提高学习效率。
考题
干净的营业环境能为客户带来愉悦的服务体验，也可以为柜员创造一个优美、舒适的工作氛围。我们的目标就是创造一个客户满意、柜员喜欢、整洁明亮的柜面环境。
考题
融合教育可以创造尊重、（）、平等、参与的教育氛围。
考题
以赠送为核心的营业推广关键在于创造浓厚的参与氛围，使顾客乐于参与。
考题
谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（）A、节目的前期策划B、谈话现场的氛围C、主持人驾驭现场的能力D、节目导演对现场的控制
考题
为了给消费者创造一个整洁、宁静、优雅的购物氛围，要求出版物发行员在营业前对店堂的整体环境进行检查。
考题
班主任和学生谈话要遵循以下的原则（）A、支持理解原则B、真诚温暖原则C、保密原则D、平等尊重原则
考题
判断题选择的重要意义就在于其创造性作用。A
对B
错
考题
多选题尊重求助者的意义在于（）。A给求助者创造一个安全、温暖的氛围B使求助者最大限度地表达自己C可以唤起求助者的自尊心和自信心D使求助者获得自我价值感
考题
判断题学生在课堂上感受安全，温暖，接纳的氛围，有助于提高学习效率。A
对B
错
考题
多选题企业提高员工满意度的行动计划可以入手的方面有（）。A创造公平竞争的企业环境B创造追求进步的企业氛围C创造自由开放的企业氛围D创造关爱员工的企业氛围
考题
单选题谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（）A
节目的前期策划B
谈话现场的氛围C
主持人驾驭现场的能力D
节目导演对现场的控制
考题
多选题谈话法的基本要求有（）A要准备好问题和谈话计划B要善于提问和启发诱导C创造良好的谈话氛围D要善于倾听E归纳、小结
考题
单选题（）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。A
尊重B
信任C
放纵
