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在社会交往中个人的主体特征有（）。

  • A、丰富的知识
  • B、恰当的交际礼仪
  • C、恐惧和怯懦
  • D、浮夸和烦躁
  • E、健康的人格

参考答案

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考题 在社会交往中个人的主体特征有()。 A.恰当的交际礼仪B.丰富的知识C.恰当的交际礼仪D.健康的人格E.恐惧和怯懦
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考题 公关交际中的人格魅力是一种由于交际主体其自身的品格和特定行为而形成的吸引和取悦他人的影响力() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们在礼仪活动中交际主体与交际客体之间空间距离属于( )。 A、人体言语礼仪媒体B、人体态势礼仪媒体C、人体关系礼仪媒体D、物体礼仪媒体
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考题 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【】 A: 有良好的人格特征 B: 有科学的指导和示范 C: 有学习动作技能的动机 D: 有较丰富的知识经验
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考题 礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。A对B错
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考题 有效教学教师的首要特征是（）。A、丰富的知识和教学经验B、条理与清晰的表述C、认真和热情的教学态度D、有魅力的人格
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考题 贺信是表示庆贺的书信，带有（）性质A、交际和祝贺B、评论和礼仪C、交际和礼仪D、礼仪和友好
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考题 公共礼仪是指人们在公共生活和社会交往中应该遵守的行为规范，即在公共环境中需要人们注意并做到的礼仪、礼节和礼貌。公共礼仪体现了一个人的文化水平和教养的程度，体现了一个地区公民的（）。
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考题 社会交往的价值是（）A、生存和发展的需要B、个人身心健康发展的需要C、个人社会化的必经之路D、获取知识的需要E、实现个人价值、走向成功的需要
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考题 礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。A、敬意和友好B、尊敬和礼让C、尊重和谦让
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考题 加强个人礼仪修养，注重（），能使自己在社会交往中左右逢源，无往不利。A、言谈礼仪B、行为礼仪C、举止礼仪D、化装礼仪
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考题 影响旅游者态度形成的因素有（）A、个人知识和经验B、家庭环境C、个人的人格特征D、特殊刺激
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考题 社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。A、社交礼仪B、涉外礼仪C、个人礼仪
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考题 礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
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考题 在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围B、营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣C、鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解D、小组相互评价，体现了评价主体的多样化
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考题 从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容：（）A、关于交际主体自身的知识。B、关于语境的知识。C、关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际的知识。D、关于交际客体的知识
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考题 礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为（）。A、规范和标准B、准则和标准C、规范和准则D、原则和标准
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考题 专业技术人员的（）是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。A、心理素质B、认知能力C、人格特征D、知识水平
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考题 多选题在社会交往中个人的主体特征有（）。A丰富的知识B恰当的交际礼仪C恐惧和怯懦D浮夸和烦躁E健康的人格
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考题 单选题（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A 健康人格的魅力B 丰富的知识C 美好的形象D 老练的谈吐
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考题 单选题一个好的心理咨询师应当具有学术知识、助人技巧和（）。A 健康人格B 丰富的生活经验C 良好的个人品质D 精神和物质财富E 临床经验
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考题 单选题有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的（）A 人格特征B 认识特征C 情绪特征D 意志特征
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考题 单选题有效教学教师的首要特征是（）。A 丰富的知识和教学经验B 条理与清晰的表述C 认真和热情的教学态度D 有魅力的人格
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考题 多选题从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容：（）A关于交际主体自身的知识。B关于语境的知识。C关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际的知识。D关于交际客体的知识
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