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文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的（）表现出来。

  • A、语言文字
  • B、宗教信仰
  • C、文化习俗
  • D、传统美德

参考答案

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考题 中华文化、印度文化、伊斯兰文化、基督教文化各具特色，共同组成了多姿多彩的世界文化，他们共同促进了世界文明的进步。这表明：A.文化是民族的，又是世界的B.世界文化由不同民族与国家的文化共同构成C.文化多样性是人类文明进步的重要动力D.文化的多样性和民族文化一律平等是矛盾的
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考题 世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性,培植民族文化尊严。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社会教育的特点是:社会文化的(),内容的丰富性,教育方式和途径的多样性,信息的复杂性。 A、渗透性B、启发性C、科学性D、统一性
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考题 文化的发展往往不是统一性和多样性的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于()。A、民族文化B、世界文化C、多元文化D、外国文化
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考题 学生文化往往是学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这体现了学生文化的( )特征。 A.过渡性 B.多样性 C.非正式性 D.互补性
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考题 1．物质文化是企业文化的表层部分，它是企业通过物质活动和各种有形的具体的实物表现出来的文化。（ ）
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考题 世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严
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考题 物种多样性是指（）种类的丰富性，是生物多样性最主要的结构和功能单位。A、动物B、植物C、微生物D、矿物
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考题 因为每个人的价值取向和观察角度不一样，所以造成了文化的（）。A、多样性B、复杂性C、单一性D、丰富性
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考题 人的内涵往往能通过语言的交流表现出来。无论是有声语言、无声语言还是肢体语言都能准确无误地传递人的文化素质和修养程度，因此，语言在（）中起着不可低估的作用。
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考题 休闲活动的多样性体现在（）A、选择的丰富性B、组织者的多样性C、活动形式丰富多彩D、活动空间的丰富性
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考题 物质文化是企业文化的表层部分，它是企业通过物质活动和各种有形的具体的实物表现出来的文化。
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考题 文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。请简述文化多样性及尊重文化多样性的重要性。
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考题 联合国教科文组织通过了《世界文化多样性宣言》，国际社会以法律的形式将文化多样性定位为人类共同的文化遗产，承认它与生物多样性具有同样的必要性。以上材料说明（）A、对于人类社会来说，文化多样性的作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少B、文化多样性要通过法律加以确定C、文化多样性与生物多样性的作用是一致的D、文化多样性表现为多方面的内容
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考题 上海世博会有200多个国家和国际组织参展，展馆各具特色。上海世博会成为中国了解世界、世界了解中国和上海的窗口。上述材料说明（） ①世界文化具有多样性 ②文化在交流中传播 ③各民族文化逐渐走向融合统一 ④文化交流是文化创新的源泉A、②④B、①③C、①④D、①②
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考题 学生文化往往是在学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性
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考题 邮政的公用性主要表现在服务对象的多样性和邮政业务的丰富性。
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考题 操作风险往往通过其他风险形式表现出来。（）
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考题 物质文化是企业文化的表层部分，它是企业通过物质活动和各种有形的实物表现出来的文化。
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考题 由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。在这种形势下，很多民族民间文化形式和具有民族特色的文化艺术品种正在逐渐消失，文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战。这表明，维护世界文化的多样性必须（）A、限制文化产品贸易和文化传播B、发挥大众媒体的文化传播功能C、尊重本民族的文化，培育、发展好本民族文化D、拒绝一切外来文化
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考题 多选题因为每个人的价值取向和观察角度不一样，所以造成了文化的（）。A多样性B复杂性C单一性D丰富性
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考题 多选题休闲活动的多样性体现在（）A选择的丰富性B组织者的多样性C活动形式丰富多彩D活动空间的丰富性
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考题 填空题人的内涵往往能通过语言的交流表现出来。无论是有声语言、无声语言还是肢体语言都能准确无误地传递人的文化素质和修养程度，因此，语言在（）中起着不可低估的作用。
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考题 单选题文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的（）表现出来。A 语言文字B 宗教信仰C 文化习俗D 传统美德
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考题 判断题世界文化主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严A 对B 错
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考题 单选题学生文化往往是在学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有（）。A 过渡性B 非正式性C 多样性D 互补性
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