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日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。

参考答案

更多 “日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。” 相关考题
考题 第 7 题 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（　　）A．初中阶段B．高中阶段C．小学阶段D．大学阶段
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考题 世界范围内，中等教育的改革趋势之一将是致力于制定具地方特色的课程标准，提高中等教育的整体水平。
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考题 在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（） A.综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程
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考题 下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段分科课程与综合课程相结合
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考题 我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段
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考题 下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段分科与综合课程相结合
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考题 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段 B.初中阶段 C.小学阶段 D.大学阶段
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考题 当前我国中小学课程的设置应该是（ ）A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
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考题 下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是（　　）。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
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考题 日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。A对B错
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考题 符合九年一贯的义务教育课程的说法是（）。A、强调整体、一贯、连续性、顺序性B、小学阶段以分科课程为主C、初中阶段设置以综合课程为主D、高中以综合课程为主
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考题 新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。
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考题 新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
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考题 在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程
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考题 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程为辅导
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考题 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
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考题 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
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考题 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：（）。A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程
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考题 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A、小学B、初中C、高中D、大学
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考题 单选题改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A 小学B 初中C 高中D 大学
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考题 单选题（2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A 小学阶段以分科课程为主B 初中阶段设置分科与综合相结合的课程C 高中以综合课程为主D 小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
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考题 单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是（）A 整体设置九年一贯的义务教育课程B 小学阶段以分科课程为主C 初中阶段设置以综合课程为主的课程D 高中阶段设置分科与综合相结合的课程
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考题 填空题新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。
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考题 判断题《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）A 对B 错
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考题 填空题新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
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考题 单选题符合九年一贯的义务教育课程的说法是（）。A 强调整体、一贯、连续性、顺序性B 小学阶段以分科课程为主C 初中阶段设置以综合课程为主D 高中以综合课程为主
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考题 单选题下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )A 小学阶段以综合课程为主B 初中阶段以分科课程为主C 高中阶段以分科课程为主D 初中阶段分科与综合课程相结合
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