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Kolb模式中的“主动实践”的目的是学习者()。
- A、在完成体验后对已经历的体验加以思考
- B、对新学内容加以归纳
- C、要验证所得到的概念并加以运用
- D、要重新体验新学内容
参考答案
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考题
实践体验应该注意的问题包括()A、有实践就不会有体验B、要正确认识和把握实践与体验的关系C、在注重引导学生自主实践体验的同时,强化学生积极的体验,克服消极的体验D、要善于利用和把握体验的多种形式
考题
有人曾经分析:“创作是意向符号化的过程,即艺术家将有意思的对象性信息、评价性信息加以提炼、浓缩而容纳在一系列艺术符号之中。……接受是符号意向化的过程,即接受者按着自己的介入与体验,把符号中浓缩、容纳的信息加以扩展而努力恢复原有的对象性信息、评价性信息、技术形式性信息。”请你运用文学接受的实践谈谈你对后句话的理解。
考题
体验营销的体验形式可以分为()A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
考题
焦虑的治疗措施是()A、基于加以控制暴露在恐惧事件或环境中,在这种条件下获得成功的体验B、基于加以控制暴露在恐惧事件或环境中即可C、只求获得成功的体验D、需在恐惧事件或愉快事件中,分别感受获得成功的体验E、以上均不是
考题
患者的记忆障碍表现属于错构的是()。A、不能部分或全部再现以往的经历B、对以往的经历由于再现部分失真引起的记忆障碍C、以想象的未曾亲身经历的事件来填补记忆的缺损D、回忆过去经历时在具体的时间、地点或人物上不自觉地加以歪曲E、体验新事物时有一种似乎早已体验过的熟悉感
考题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》要求:“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展的规律,不断丰富学生的思想情感,要面向丰富多彩的社会生活,要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性,要在学生亲身经历中,使知识、能力、情感、态度得以整合”,并明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中,不断创造条件,丰富学生的情感体验,促进学生的道德践行,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式,强调教学过程的开放性,重视教学内容的生成性,其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题:请结合思想品德课教学实际,分析如何运用体验教学模式开展教学。
考题
单选题焦虑的治疗措施是()。A
基于加以控制暴露在恐惧事件或环境中,在这种条件下获得成功的体验B
基于加以控制暴露在恐惧事件或环境中即可C
只求获得成功的体验D
需在恐惧事件或愉快事件中,分别感受获得成功的体验E
以上均不是
考题
判断题元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验,在内容上只能是对知的体验。()A
对B
错
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