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如何从领导理论的发展历史来认识领导者的角色？
参考答案
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考题
领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是()。
A.团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人B.团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向C.领导者的能力和气质是天生的，后天培养不起作用D.因为领导者需要获取各种大量的反馈信息，所以领导者必须善于倾听
考题
领导观念意味着（）A、领导者对领导活动及其规律性的系统认识B、领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C、被领导者对领导者及其活动的系统认识D、被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识
考题
领导者是一个团队中最重要的角色，他对团队的发展负有重要责任，关于领导者，说法不正确的是（）。A、因为领导者需要获取各种大量的反馈信息，所以领导者必须善于倾听B、团队领导者通常意味着要有更广泛的能力，并能够凭借这种能力来发展团队和个人C、领导者的能力和气质是天生的，后天培养不起作用D、团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向
考题
四分图理论是从哪两个维度来分析领导行为的：（）A、领导者对下属的关心程度；B、领导者对职位的关心程度；C、领导者对工作的关心程度；D、领导者对利润的关心程度；E、领导者对权力的关心程度。
考题
间接的检验历史认识的途径（）A、从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果B、通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果C、利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果D、根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
考题
领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）A、将有效领导者与某些品质特征相联系B、从动态的角度研究领导者的品质特征C、遗传决定论，忽视教育、环境的作用D、从领导者的行为方式来探索成功的领导模式
考题
单选题领导观念意味着（）A
领导者对领导活动及其规律性的系统认识B
领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C
被领导者对领导者及其活动的系统认识D
被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识
考题
单选题领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）A
将有效领导者与某些品质特征相联系B
从动态的角度研究领导者的品质特征C
遗传决定论，忽视教育、环境的作用D
从领导者的行为方式来探索成功的领导模式
考题
多选题间接的检验历史认识的途径（）A从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果B通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果C利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果D根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
考题
问答题如何从领导理论的发展历史来认识领导者的角色？
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