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司马迁的人生价值取向怎样？

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考题 所谓人生价值取向,是指贯穿于人生价值实现过程中的个人价值评价和选择的倾向性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 司马迁所说的“究天人之际，通古今之变”具有怎样的意义？试加论述。
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考题 研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是（　　） A.课程实施的取向 B.相互适应取向 C.课程创生取向 D.以上三项都不正确
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考题 培养和认定企业价值观时，从社会文化的角度出发需要坚持以下原则（）。A以人为本的管理价值观B以强国富民为本的共同价值理想C以事业为本的人生价值取向D以诚信为本的道德价值取向E以绩效和能力为本的主体价值取向
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考题 如何理解司马迁的人生价值观和生死观？
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考题 怎样看待司马迁的“是非颇谬于圣人”？
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考题 价值观是指人生的价值取向。可以说，（）是人生价值的基本标志。A、奋斗、创造、成功B、劳动、创造、贡献C、劳动、财富、地位D、创造、知识、能力
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考题 心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）A、怎样看问题和障碍B、怎样解决问题C、怎样规避问题D、怎样发现正向资源
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考题 人生的自我价值与社会价值关系怎样？如何正确评价一个人的人生价值？
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考题 司马迁在《垓下之围》中运用了怎样的艺术手段塑造了一个怎样的项羽形象？
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考题 （），表明人应当怎样对待生活。A、人生目的B、人生态度C、人生意义D、人生价值
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考题 单选题价值观是指人生的价值取向。可以说，（）是人生价值的基本标志。A 奋斗、创造、成功B 劳动、创造、贡献C 劳动、财富、地位D 创造、知识、能力
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考题 问答题什么是人生价值？怎样理解？
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考题 判断题从个体的人来看，人生价值取向是多元的。A 对B 错
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考题 问答题(14年10月真题)什么是人生价值?联系实际论述个人在社会生活中应该树立怎样的人生价值观。
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考题 问答题司马迁在《垓下之围》中运用了怎样的艺术手段塑造了一个怎样的项羽形象？
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考题 问答题司马迁所说的“究天人之际，通古今之变”具有怎样的意义？试加论述。
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