考题
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳
考题
美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。
A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅
考题
认为学习是一个信息加工的过程,是哪一位心理学家的观点()?
A.加涅B.罗杰斯C.斯金纳D.华生
考题
程序教学的提出者是（ ）。A.华生
B.布鲁纳
C.加涅
D.斯金纳
考题
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ ）A 、 加涅
B 、 华生
C 、 布鲁纳
D 、 斯金纳
考题
提出动机性遗忘理论的心理学家是（ ）A 、 弗洛伊德
B 、 罗杰斯
C 、 布鲁纳
D 、 斯金纳
考题
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（ ）A.加涅
B.华生
C.布鲁纳
D.斯金纳
考题
提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（ ）
A.斯金纳 B.布鲁纳
C.加涅 D.桑代克
考题
程序教学的提出者是（ ）
A.华生 B.斯金纳 C.加涅 D.布卢姆
考题
程序教学法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A、罗杰斯B、皮亚杰C、斯金纳D、布鲁纳
考题
发现学习法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
非指导性教学的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、罗杰斯D、根舍因
考题
提出重复学习理论的是（）A、加涅B、桑代克C、罗杰斯D、斯金纳
考题
对程序教学贡献最大的心理学家是（）A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅
考题
结构教学理论的提出者是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔
考题
抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）A、斯金纳B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、加涅
考题
美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳
考题
单选题垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。A
加涅B
华生C
布鲁纳D
斯金纳
考题
单选题对程序教学贡献最大的心理学家是（ ）。A
斯金纳B
普莱西C
布鲁纳D
加涅
考题
单选题抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）A
斯金纳B
奥苏伯尔C
布鲁纳D
加涅
考题
单选题“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A
罗杰斯B
皮亚杰C
斯金纳D
布鲁纳
考题
单选题非指导性教学的提出者是（）A
布鲁纳B
斯金纳C
罗杰斯D
根舍因
考题
单选题提出重复学习理论的是（）A
加涅B
桑代克C
罗杰斯D
斯金纳
考题
单选题提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。A
斯金纳B
布鲁纳C
加涅D
桑代克
考题
单选题提出指导学习教学理论的心理学家是：（）A
斯金纳B
加涅C
布鲁纳D
华生E
罗杰斯