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（）是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。
参考答案
更多 “（）是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。” 相关考题
考题
小组工作互动模式的假设前提包括（ ）。A．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所B．个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系C．个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复D．社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力E．习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能
考题
小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是（ ）。A．帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B．帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C．通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D．通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改变生活质量
考题
下列关于社会工作服务对象的描述，正确的有（ ）。A.服务对象是社会工作的基本要素
B.服务对象包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人
C.服务对象包括贫困和成员关系严重失调的家庭
D.服务对象是社会工作者间接服务或帮助的对象
E.服务对象包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区
考题
关于社会工作助人活动，下列表述正确的有( )。A.是社会工作者与服务对象互动及合作的过程
B.服务对象在助人活动中处于被动和从属地位
C.是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动
D.是社会工作者依据其价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动
E.助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动
考题
社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是()。A:过正常生活是每个人的权利，个人和群体在遇到困难时应该得到政府和社会的帮助
B:社会工作者尊重服务对象的人格和选择，与服务对象处于平等地位
C:服务对象有能力、有责任加入改变自己所处困境的行动之中
D:社会工作者应该统一标准去对待不同的服务对象
考题
社会工作者为了促进社会公正，可以从()等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A:修复社会的机制，解决和预防社会问题
B:为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力
C:促进不公正制度的改变
D:帮助服务对象增强自身功能
E:为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是()。A:帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B:帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C:通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D:通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
社会工作者程述为了促进社会公正，可以从（ ）等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A.修复社会的机制，解决和预防社会问题
B.为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.帮助服务对象增强自身功能
E.为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（ ）。A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与，共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系
考题
家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其()功能。A:家庭
B:社会
C:社区
D:个体
考题
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于()。A:协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B:帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C:促进社区参与，共同发展
D:帮助学生获得学业上的成功
E:改善师生关系、亲子关系
考题
小组工作是社会工作的专门方法之一，与个案工作和社区工作相比，小组工作功能和效果上的特点是（）A、帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B、帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C、通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D、通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
在社区层次上采取综合性康复措施，利用和依靠社区自身资源，使残疾者得到及时、合理和充分的康复服务，改善和提高其躯体和心理功能，提高生活质量，并回归正常的社会生活称为（）。A、康复B、社区康复C、康复医学D、预防医学E、临床医学
考题
社区社会工作对于居民个人的功能主要表现在（ ）。A、解决个人困难和问题并预防问题再发生B、恢复和提升个人社会功能C、发展个人潜能，促进全面发展D、提高居民经济收入E、能够解决个人生活中的一切困难
考题
下列不属于社区社会工作对个人的功能的是（）A、解决个人困境和问题并预防问题再次发生B、恢复和提升个人社会功能C、发展个人潜能，促进全面发展D、提高居民经济收入E、解决家庭矛盾和邻里纠纷
考题
单选题下列不属于社区社会工作对个人的功能的是（）A
解决个人困境和问题并预防问题再次发生B
恢复和提升个人社会功能C
发展个人潜能，促进全面发展D
提高居民经济收入E
解决家庭矛盾和邻里纠纷
考题
多选题从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（ ）。A协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与，共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系
考题
单选题在社区层次上采取综合性康复措施，利用和依靠社区自身资源，使残疾者得到及时、合理和充分的康复服务，改善和提高其躯体和心理功能，提高生活质量，并回归正常的社会生活称为（）。A
康复B
社区康复C
康复医学D
预防医学E
临床医学
考题
单选题社会工作者小韩发现，在社区中一些困难群体很少愿意主动参加社区活动，他们的人际交往圈逐渐缩小，逐渐脱离正常的社会生活轨道。社会工作者小韩为了改变这一状况，组织社区中的困难群体开展了丰富多彩的社区活动，帮助他们恢复自信，改变消极的生活方式。小韩的做法体现了社会工作的（ ）功能。A
恢复弱化的功能B
挖掘潜能C
促进服务对象与社会环境的互动D
整合发展
考题
单选题某社区内的社会服务机构为帮助社区内的残障人士更好地适应社会生活，在社区内倡导对残障人士的关怀与照顾，邀请他们参与社区内的各项活动，帮助他们建立自信。上述服务内容从服务对象的功能层面来看，属于（） A
促进服务对象的正常生活B
恢复弱化的功能C
促进人的发展D
促进人与社会环境间的互动
考题
单选题社区内的几位残疾人士很少参加社区活动，社会工作者小刘在几次家访后发现他们普遍存在情绪消极、行为退缩等情况，于是小刘一方面通过开展活动鼓励他们参与并表达自己的需要，恢复他们的自信，另一方面通过建立适宜的社区环境，促使他们参与更加广泛的社会生活，融入社会。小刘的工作体现了社会工作对服务对象（ ）的功能。A
恢复弱化的功能B
促进服务对象的发展C
帮助服务对象适应社会环境D
帮助服务对象建构社会资本
考题
多选题关于社会工作助人活动，下列表述正确的有（ ）。A是社会工作者与服务对象互动及合作的过程B服务对象在助人活动中处于被动和从属地位C是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动D是社会工作者依据其价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动E助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动
考题
单选题社区社会工作者小王为帮助社区内的外地籍老人尽快适应社区生活，邀请他们参与社区内的各项活动，帮助他们疏解心理和情绪困扰。上述服务内容从服务对象的功能层面来看，属于（ ）。A
促进服务对象的正常生活B
恢复弱化的功能C
促进人的发展D
促进人与社会环境间的互动
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