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（）广泛用来探讨矫正措施与行为变化之间的因果关系。

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考题 怎样理解危害行为与危害结果之间的因果关系？
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考题 孙某的行为和程某的死亡之间是否存在因果关系？
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考题 准实验主要是探讨变量间的因果关系,而非实验则很难揭示变量间的因果关系,真实验介于二者之间。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 犯罪客观方面，( )A.仅指危害行为B.仅指危害结果C.仅指危害行为与危害结果之间的因果关系D.指危害行为、危害结果、危害行为与危害结果之间的因果关系以及犯罪的时间、地点和方法等
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考题 教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。()
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考题 在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有（ ）
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考题 医疗事故构成要素包括：（）A、发生医疗事故的主体是医疗机构及其医务人员B、行为的违法性C、过失造成患者人身损害D、过失行为与后果之间存在因果关系E、过失行为与后果之间没有因果关系
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考题 代币制在行为矫正过程中被广泛使用。有关其陈述不正确的是（）A、它使得长时间的延缓强化变得有效B、它可以同时矫正多个人的多种行为C、它可以作为玩具使用，吸引孩子的注意D、它既可用来强化好行为，也可用来惩罚不好的行为
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考题 既能用来增进行为、也能用来减低行为的行为矫正方法是（）A、差别强化B、模仿疗法C、自我控制D、以上三者都对
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考题 简述在健康教育中应用较为广泛的几种行为矫正技术。
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考题 医院的医疗行为与患者的死亡后果之间（）A、有直接因果关系B、没有因果关系C、有间接因果关系D、有一定的因果关系
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考题 犯罪客观方面，（）。A、仅指危害行为B、仅指危害结果C、仅指危害行为与危害结果之间的因果关系D、指危害行为、危害结果、危害行为与危害结果之间的因果关系以及犯罪的时间、地点和方法等
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考题 什么是刑法中的因果关系？如何认定危害行为与危害结果之间的因果关系、
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考题 行为治疗方法在罪犯矫正中使用最广泛的是（）
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考题 观察法探讨的是变量间的因果关系。
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考题 《刑法》上的因果关系是（）.A、必然因果关系B、偶然因果关系C、行为与结果之间的因果关系D、危害行为与危害结果之间的因果关系
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考题 一般侵权行为，必须具备（）几个条件。A、存在违法行为和损害事实B、违法行为与损害事实之间存在因果关系C、行为人在主观上存在过错D、违法行为和损害事实之间可以没有因果关系
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考题 当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）
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考题 填空题危害行为与危害结果之间的因果关系是指危害行为（）与（）危害结果之间的与的因果关系。
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考题 多选题一般侵权行为，必须具备（）几个条件。A存在违法行为和损害事实B违法行为与损害事实之间存在因果关系C行为人在主观上存在过错D违法行为和损害事实之间可以没有因果关系
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考题 问答题什么是刑法中的因果关系？如何认定危害行为与危害结果之间的因果关系、
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考题 单选题医院的医疗行为与患者的死亡后果之间（）A 有直接因果关系B 没有因果关系C 有间接因果关系D 有一定的因果关系
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考题 填空题当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）
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考题 多选题关于事实四乙死亡的因果关系的判断，下列选项错误的是（　　）。[2013年真题]A甲的行为与乙死亡之间，存在因果关系B丙的行为与乙死亡之间，存在因果关系C处置现场的警察的行为与乙死亡之间，存在因果关系D乙自身的过失行为与本人死亡之间，存在因果关系
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考题 单选题刑法意义上的因果关系是指（）。A 危害行为与危害结果之间的因果关系B 客观行为与主观心理态度之间的联系C 客观方面要件与主观方面要件之间的联系D 行为与结果之间的因果关系
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