考题
学前儿童科学教育的总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
考题
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。
考题
作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A、方法方面的目标B、知识方面的目标C、情感个性方面的目标D、技能方面的目标
考题
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
考题
不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。A、科学情感和态度方面的目标B、科学方法和技能方面的教育目标C、科学知识方面的教育目标D、科学教育年龄阶段目标
考题
学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。
考题
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
考题
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。
考题
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）目标、单元目标和活动目标等四个层次。
考题
学前儿童科学教育总目标是指（）。A、科学情感和态度方面的目标B、科学方法和技能方面的教育目标C、科学知识方面的教育目标D、以上三项全是
考题
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。A、科学知识教育目标B、科学能力、方法教育目标C、科学情感、态度教育目标D、科学教育活动目标
考题
学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。A、课程目标B、阶段目标C、时间目标D、活动目标
考题
问答题学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标？
考题
填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
考题
单选题学前儿童科学教育总目标是指（）。A
科学情感和态度方面的目标B
科学方法和技能方面的教育目标C
科学知识方面的教育目标D
以上三项全是
考题
单选题不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。A
科学知识教育目标B
科学能力、方法教育目标C
科学情感、态度教育目标D
科学教育活动目标
考题
填空题不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
考题
单选题学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。A
课程目标B
阶段目标C
时间目标D
活动目标
考题
问答题学前儿童科学教育分类目标可以有哪三个方面？
考题
单选题不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。A
科学情感和态度方面的目标B
科学方法和技能方面的教育目标C
科学知识方面的教育目标D
科学教育年龄阶段目标
考题
单选题作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A
方法方面的目标B
知识方面的目标C
情感个性方面的目标D
技能方面的目标
考题
填空题学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。
考题
问答题学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面
