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当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为()

  • A、升华
  • B、补偿
  • C、幽默
  • D、宣泄

参考答案

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考题 当个体遇到挫折、处境困难或尴尬时,用一种机智、双关、讽喻、诙谐、自嘲等语言、动作的良性刺激,来化解困难,以摆脱内心的失衡状态,这种方法叫做().A.升华B.补偿C.幽默D.合理宣泄

考题 控制和调节消极情绪的方法有:A、宣泄调控B、遗忘调控C、转移调控D、升华调控

考题 学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。A.教书育人 B.严于律己 C.终身学习 D.知荣明耻

考题 当同学嘲笑李萌个子矮小时,李萌说了句“浓缩的就是精华”,不仅化解了当时的尴尬,还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为()。 A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄

考题 当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。 这种情绪调节的方法称为( )。 A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄

考题 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是()。 A . 情绪宣泄 B . 精神升华 C . 行为补偿 D . 认知改变

考题 张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为( )A.81 B.90 C.115 D.126 E.135

考题 在学习《沁园春?雪》这节课时,教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵.张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点,以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣,讲解的内容深入浅出,同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵,当张老师播放音频时,同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。A.情感性 B.审美性 C.人文性 D.实践性

考题 当文秘工作者面对不利情绪时,能超脱应对属于心理防卫机制中的( )。A.合理宣泄 B.幽默法化解 C.精神升华 D.转移注意力

考题 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。 张老师做法( )。 A. 减轻了教师教学负担 B. 拓展了学生的学习资源 C. 加重了学生学习负担 D. 促进了教师专业发展

考题 常见的情绪调节方法()。A、渐进式放松训练B、合理宣泄C、借酒浇愁D、听音乐放松E、嘲笑他人取乐

考题 小张老师由于教育教学工作不得力,受到校长的批评。工作没有做好,接受批评,小张老师认为理所应该。但是,校长的一句话:“没有教不好的学生,只有教不好的教师。"让小张老师难以认同。对个别学生小张老师自认为已是苦口婆心、仁至义尽,但就是没有效果。就是那些老教师,名教师难道所教的学生个个都是什么都好,门门考百分,全面发展的好学生?小张老师想不通,找机会还要和校长理论理论。针对案例中涉及的主要问题阐明自己的观点,并从教育教学评价的角度及人才评价的角度进行分析。

考题 在美术课《标志设计》一课中,张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用,小明大胆的发言,但是小明没有说到张老师预计的作用,张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是()。A、张老师的教学效果未达到B、张老师没有给正确的评价C、张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用D、张老师给予学生及时评价,但对于教学重点的把握不到位

考题 小红是张老师的学生,她孤僻,羞涩,当他主动与同学交谈或者请教教师时,张老师会予以肯定和鼓励,张老师使用的方法是()A、强化法B、理性——情绪疗法C、系统脱敏法D、来访者中心疗法

考题 对初中生情绪进行调节的方法包括()。A、合理宣泄情绪B、情绪转移C、倾诉D、对情绪进行升华E、对不良情绪进行压抑

考题 单选题张老师在教授新课时,首先向学生提出富有挑战性的问题,启发学生思考,引起学生的回忆、联想,从而使学生产生学习的兴趣。这种导入方法被称为( )A 直观导入B 情境导入C 问题导入D 故事导入

考题 单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况,然后让学生以小组为单位,运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后,学生以组为单位向张老师提问,并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A 让学生了解老师的家庭情况B 培养学生的创新思维能力C 让学生形成竞争意识D 激发学生的学习兴趣

考题 单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师教学负担B 拓展了学生学习资源C 加重了学生学习负担D 促进了教师专业发展

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考题 多选题常见的情绪调节方法()。A渐进式放松训练B合理宣泄C借酒浇愁D听音乐放松E嘲笑他人取乐

考题 单选题小红是张老师的学生,她孤僻,羞涩,当他主动与同学交谈或者请教教师时,张老师会予以肯定和鼓励,张老师使用的方法是()A 强化法B 理性——情绪疗法C 系统脱敏法D 来访者中心疗法

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考题 单选题女:喂,你好!这是张老师的办公室吗?男:对,可是他现在不在,请过会儿再打吧。问:对话中的男的是谁?A 张老师的爱人B 张老师的儿子C 张老师的学生D 张老师的同事

考题 单选题男:你妈对你男朋友的印象怎么样啊?女:我妈觉得他挺好,就个子有点矮。男:个子矮不算缺点,浓缩就是精华啊。女:哈,我回去也要这样劝我妈。问:妈妈不满意男朋友的什么?A 学历B 职业C 性格D 身高

考题 单选题学校要求各班推选班级“三好”学生候选人,张老师就上报了班上考试成绩前三名的学生。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的()。A 教书育人B 严于律己C 终身学习D 知荣明耻

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