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高效课堂的5个教学原则分别是：①（）、②（）、③（）、④（）、⑤反馈调节原则。

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考题 课堂教学情境设计的原则包括()。 A、教育发展原则B、实用安全原则C、整体性原则D、美观原则
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考题 运用信息反馈原理,对自主学习的课堂进行主动而自觉的调节和修正,是反馈性原则的基本要求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不是课堂教学时间管理原则的是()。 A.规范化原则B.高效性原则C.最优化原则D.人本化原则
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考题 整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。 A.效率性原则B.差异性原则C.目的性原则D.教育性原则
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考题 课堂教学反馈的调控功能是教学反馈对教学系统中偏离了教学目标的教学与学习行为进行调节和控制的功效和能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂教学反馈的调控功能只适用于教师对偏离了教学目标的教学行为的调节和控制。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在规定的教学时间内,对教学时间进行的安排能够取得最好的教学效果,体现了课堂教学时间管理的高效性原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 范例教学内容确定的基本原则是() A、基本性原则B、基础性原则C、范例性原则D、课堂性原则
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考题 在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守() A、效益性原则B、科学而有序性的原则C、以教学为中心的原则D、主体性原则
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考题 简述课堂教学反馈的原则.
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考题 简述课堂教学资源整合的主要原则。
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考题 什么是启发性教学原则？结合自己（拟）任教学科谈谈如何在课堂教学中贯彻启发性原则。
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考题 教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生，全面完成课堂的各项任务，全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则（）？A目标性原则B主体性原则C发展性原则D全面性原则
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考题 关于布鲁纳教学四原则，具体是指的是（）。A、动机、结构、序列和反馈四原则B、行动、结构、序列和反馈四原则C、动作、结构、序列和反馈四原则D、动机、结构、序列和调整四原则
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考题 以下是高效课堂的5个教学原则的有（）A、分层原则B、选择性原则C、整体教学原则D、展示教学原则
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考题 新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。
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考题 元策略教学的原则有（）A、主体性原则B、内化性原则C、效益型原则D、反馈性原则
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考题 问题教学是课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则？
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考题 布鲁纳课程教学四原则包括（）.A、动机原则B、结构原则C、效用原则D、序列原则E、反馈原则
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考题 下面属于斯金纳提出的教学原则是（）A、高难度学习B、强化学习原则C、及时反馈原则D、小步调教学原则
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考题 程序教学的基本原则（）A、小步子呈现B、积极反应C、及时反馈D、自定步调E、提高效果
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考题 正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
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考题 教学技能训练的基本原则是（　）A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则
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考题 课堂教学中组织教学的原则包括（）。A、规律性原则B、主体性原则C、渗透性原则D、独立性原则
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考题 问答题正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
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考题 多选题程序教学的基本原则（）A小步子呈现B积极反应C及时反馈D自定步调E提高效果
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考题 多选题课堂教学中组织教学的原则包括（）。A规律性原则；B主体性原则；C渗透性原则；D独立性原则。
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