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举例说明关系规范化的过程。

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考题 为了构造好关系数据库的逻辑结构,常常需要将低级范式分解为若干个( ),这个过程称为关系规范化。
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考题 举例说明基本病理过程和疾病的关系。
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考题 关系数据库规范化过程实质是对 ______ 不断分解的过程。
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考题 范式(NormalForm)是指关系数据库的规范化过程中为不同程度的规范化要求设立的不同标准。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的,这种分解是唯一的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关系规范化的过程是通过对初始关系模式的逐步【 】来实现的。
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考题 对关系进行规范化，通常只要求规范化到第三范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损____性和函数____ 性。
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考题 关系规范化过程就是通过关系模式的分解，把低一级的关系模式分解为若干高一级的关系模式的过程；1NF，2NF，3NF， BCNF之间存在着【 】的关系。
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考题 在关系的规范化过程中，消除了（ ）后，1NF变成了3NF。
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考题 对关系模式进行规范化的过程中,对3NF关系进行投影,将消除原关系中主属性对码的【 】函数依赖,得到一组BCNF关系。
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考题 设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化的主要理论依据是( )。A．关系规范化理论B．关系运算理论C．代数运算理论D．数理逻辑理论
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考题 关于反规范化说法不正确的是：A.完全规范化与部分规范化数据库之间处理性能会有没多大差别B.反规范化是将规范化关系转换为非规范化的关系的过程。C.反规范化方法：增加派生冗余列、增加冗余列、重新组表、分割表和新增汇总表等方法。都会破坏数据完整性。D.采用反规范化技术从实际出发均衡利弊。
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考题 数据库的逻辑设计分为从E．R模型向关系模式的转换过程、逻辑模式规范化及调整、实现过程和_________过程三个阶段。
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考题 设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是()。A.关系运算理论 B.关系代数理论 C.数理逻辑 D.关系规范化理论
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考题 试举例说明学校管理过程诸环节的关系。
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考题 关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的，该过程中用到的关系代数运算是（）A、投影B、除C、选择D、连接
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考题 设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是（）。A、关系规范化理论B、关系运算理论C、系代数理论D、数理逻辑
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考题 SQL语言具有（）的功能。A、关系规范化、数据操纵、数据控制B、数据定义、数据操纵、数据控制C、数据定义、关系规范化、数据控制D、数据定义、关系规范化、数据操纵
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考题 对关系进行规范化，通常只要求规范化到（）范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损连接性和（）性。
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考题 试述项目生命周期和项目过程组之间的关系，举例说明。
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考题 关系模式的规范化过程是通过关系模式的（）来实现的，但在进行这种操作时必须保证操作前后的关系模式（）。
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考题 问答题举例说明关系规范化的过程。
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考题 填空题关系模式的规范化过程是通过关系模式的（）来实现的，但在进行这种操作时必须保证操作前后的关系模式（）。
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考题 问答题试述项目生命周期和项目过程组之间的关系，举例说明。
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考题 填空题对关系进行规范化，通常只要求规范化到（）范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损连接性和（）性。
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考题 单选题关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的，该过程中用到的关系代数运算是（）A 投影B 除C 选择D 连接
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考题 问答题试举例说明学校管理过程诸环节的关系。
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