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在不同的领域内，人们赋予5W2H的具体含义是相同的。
参考答案
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考题
对非语言沟通的特点叙述不正确的是( )A.非语言沟通能够表露、传递信息的真正含义B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同C.不同的人可以用相同的非语言沟通方式表达同一种情感D.语言沟通具有组合性的特点E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态
考题
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同
B.不同时期人们的认识不同但范畴相同
C.不同时期人们的认识相同但范畴不同
D.不同时期人们对这些范畴的理解不同
考题
关于元器件符号的定义，正确的是（）A、在工程图中，符号的位置不同含义不同B、元器件符号的大小不影响其含义C、符号之间的连线只能是直线D、在电子电路中，元件符号的端点加“0”和不加“0”含义相同
考题
具体劳动和抽象劳动的区别有（）A、具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成价值B、具体劳动在质上是相同的，抽象劳动在质上是不同的C、具体劳动在质上是不同的，抽象劳动在质上是相同的D、不同商品的具体劳动不能在量上进行比较，抽象劳动则能在量上进行比较E、不同商品的具体劳动能在量上进行比较，抽象劳动则不能在量上进行比较
考题
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同
考题
单选题关于元器件符号的定义，正确的是（）A
在工程图中，符号的位置不同含义不同B
元器件符号的大小不影响其含义C
符号之间的连线只能是直线D
在电子电路中，元件符号的端点加“0”和不加“0”含义相同
考题
判断题在不同的领域内，人们赋予5W2H的具体含义是相同的。A
对B
错
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