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动机强度在一定水平之下时，随着动机的增强，活动效率会（）

  • A、降低
  • B、不变
  • C、降为0
  • D、提高

参考答案

更多 “动机强度在一定水平之下时，随着动机的增强，活动效率会（）A、降低B、不变C、降为0D、提高” 相关考题
考题 学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。
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考题 耶基斯一多德森定律表明，在学习比较复杂或困难的学习内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（ ）。A．提高B．降低C．不变D．最高
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考题 研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而提高；当活动难度加大时，动机强度应【 】A.降低B．升高C．保持不变D．无所谓
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考题 学习动机与学习效率并不完全成正比，从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。此题为判断题(对，错)。
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考题 在活动难度较大时，达到工作效率最佳水平，需要的动机强度较A、低B、高C、中等D、不变E、不一定
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考题 学习动机与学习效率并不完全成正比，从事比较容易的学习活动．动机强度的最佳水平点会低些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。（ ）
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考题 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。单选(A)逐渐降低 (B)逐渐上升 (C)迅速上升 (D)保持不变
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考题 根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐()的趋势。A、上升 B、下降 C、平稳 D、波动
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考题 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。 A逐渐降低 B逐渐上升 C迅速上升 D保持不变
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考题 在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ ）。 A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
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考题 下列说法错误的是（ ） A.动机水平与行为效率呈U型曲线 B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率 C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势 D.最佳水平为中等强度的动机
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考题 耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。 ( )
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考题 动机强度在一定水平之下时，随着动机的增强，活动效率会（）A降低B不变C降为0D提高
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考题 动机过弱不能激发学习的积极性，超过最佳水平，动机强度的提高反而会造成学习效率的降低。
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考题 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
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考题 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A、提高B、降低C、不变D、无关
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考题 在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。A、较低B、中等C、较高D、不变
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考题 根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。A、提高B、不变C、适中D、降低
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考题 动机强度与活动效率的关系包括（）。A、动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B、动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C、比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而降低D、随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势
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考题 当压缩比提高时，发动机热效率（），发动机动力性提高，发动机油耗降低。A、降低B、增加C、不变D、不确定
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考题 单选题根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐（）的趋势。A 上升B 下降C 平稳D 波动
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考题 多选题动机强度与活动效率的关系包括（）。A动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而降低D随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势
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考题 单选题在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。A 较低B 中等C 较高D 不变
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考题 单选题当压缩比提高时，发动机热效率（），发动机动力性提高，发动机油耗降低。A 降低B 增加C 不变D 不确定
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考题 单选题耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A 提高B 降低C 不变D 无关
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考题 单选题在活动难度较大时，达到工作效率最佳水平，需要的动机强度较（）A 低B 高C 中等D 不变E 不一定
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考题 多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
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考题 单选题动机强度在一定水平之下时，随着动机的增强，活动效率会（）A 降低B 不变C 降为0D 提高
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