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2、“关心他人，同情别人，有爱心，有同情心，有同理心”，属于情商中的（）

A．了解自己情绪的能力

B．控制自己情绪的能力

C．自我激励能力

D．了解他人情绪的能力

参考答案和解析
了解他人情绪的能力
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考题 ()往往表现为无私、富裕同情心、关心别人。 A、外倾者B、内倾者C、高精神质D、低精神质
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考题 ()指的是觉察他人情绪的能力。 A、沟通B、同情心C、团队合作D、同理心
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考题 关于同理心,下列表述不正确的是()。 A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分E.同理心比同情心含有更多的认知成分
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考题 民主,温暖,有同情心的父母,经常和幼儿讨论自己和他人感受的父母如“你打他,他会很痛,也很伤心”,他们的孩子可能() A充满同情心B充满自信心C缺乏同情心D缺乏自信心
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考题 志愿者参与社会服务有不同的动机，其中，( )属于以自我为中心的动机。A．希望帮助别人，希望别人会更好B．基于宗教信仰，为人服务的理念C．现在帮助别人，将来会“善有善报”D．以行动表达对他人的同情心E．想尽一点社会责任
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考题 医德情感中最起码、最基本的是( )A．关心B．爱心C．同情心D．责任心E．事业心
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考题 对于医德情感,最起码、最基本的是A.关心B.爱心C.同情心D.事业心SX 对于医德情感，最起码、最基本的是A．关心B．爱心C．同情心D．事业心E．责任心
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考题 倾听中要有（），设身处地体会客户的心情。A、同情心B、耐心C、同理心D、怜悯心
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考题 觉察他人情绪的能力就是所谓（），亦即能设身处地，站在别人的立场，为别人设想。A、原理心B、同情心C、异理心D、同理心
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考题 同理心与同情心的重叠，称之为（）。
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考题 运用“（）”去处理与别人的关系，即了解和分享别人的看法和感受。A、爱屋及乌B、同情心C、同理心D、爱心
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考题 沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是（）A、认知感和认同感B、同情心和同理心C、宽容心和同情心D、包容心和忍让心
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考题 家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
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考题 哪些不属于人的社会本性？（）A、性欲B、恩爱心C、食欲D、同情心
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考题 医德情感中最起码、最基本的是（）A、关心B、爱心C、同情心D、责任心E、事业心
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考题 《十二个月》中你觉得十二个月什么样的人？（）A、善良、有同情心、明辨是非B、不愿意帮助别人C、都不是
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考题 什么是同理心？（）A、将心比心B、换位思考C、就是同情心D、就是寻找相同理由的心理
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考题 属于群体相容个性的是（）。A、灵活B、信任人C、有合作性D、有同情心
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考题 单选题医德情感中最起码、最基本的是（）A 关心B 爱心C 同情心D 责任心E 事业心
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考题 填空题同理心与同情心的重叠，称之为（）。
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考题 单选题医德情感通常的特点是（　　）。A 自然性和同情心B 自然性和爱心C 理智性和同情心D 同情心和纯洁性E 理智性和纯洁性
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