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17、均衡生产要具体落实在（)。

A．季生产计划

B．月生产计划

C．周生产计划

D．天生产计划

参考答案和解析
天生产计划
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考题 对实实在在的组织发挥影响的环境力量,可能是抽象的,而是具体的、实在的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为什么要进行均衡生产。
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考题 做人要实，实在（）。A、道德品行B、行为德行C、思想道德
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考题 斧子砍削时落斧要准确，手要把握落斧方向和用力的大小，（）茬砍削
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考题 平涂油漆底色的要领为（）。A、落刷和行刷用力，提刷要轻B、落刷和行刷要轻，提刷用力C、提刷和行刷要轻，落刷用力D、落刷和提刷要轻，中间行刷用力
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考题 “别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”这句俗语启示我们在认识事物时（） ①要具体问题具体分析 ②要分清主流和支流 ③看问题既要有否定，又要有肯定 ④要抓住主要矛盾A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 在制品定额是指在必要的时间、地点和具体的生产技术组织条件下，为了保证有节奏地均衡生产所必需的在制品占用数量。
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考题 YJ17回丝装置主要由（）、副回丝输送带、落丝振槽等组成。
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考题 对实实在在的组织发挥影响的环境力量，可能是抽象的，而是具体的、实在的
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考题 在落轮坑实施落轮作业时，一般（）。A、要分解转向架B、不分解转向架C、要分解轮对D、两转向架可同时进行
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考题 均衡生产是指（）。A、适应市场变化B、生产进度要保持均衡有节奏C、各生产环节有比例D、各生产环节要连续
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考题 均衡生产
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考题 落杆关闭电动栅栏门应做到“一看、二确认、三关闭”，即：看车辆、行人通过道口的间隔确认落杆时机，落杆要稳，准，不挂车辆、不撞行人，落杆后扳把要锁闭（或卡住）防止行人抬杆。
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考题 搞好教育实践活动，要盯住（）不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效。A、工作问题B、生活问题C、纪律问题D、作风问题
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考题 均衡生产的前提不包括（）。A、工装设备良好B、客户订单要均衡C、材料毛坯供应准时D、工人技术好、出勤率高
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考题 笛卡尔之所以要证明上帝存在，是因为要证明（）。A、物质世界的实在性B、思想世界的实在性C、普遍怀疑的合理性D、普遍怀疑的确定性
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考题 原材料的库存管理要满足（）等目的。A、降低原材料成本B、防止缺货C、减少流动资金D、保证供应E、均衡生产
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考题 扫地时笤帚要轻起轻落，与地面接触要（）。
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考题 顾客要的是实实在在的便宜。
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考题 单选题笛卡尔之所以要证明上帝存在，是因为要证明（）。A 物质世界的实在性B 思想世界的实在性C 普遍怀疑的合理性D 普遍怀疑的确定性
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考题 多选题确定家庭教育目的的依据是多方面的，下列说法正确的是（）。A教育目的要受社会因素的制约B具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响C教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上，而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同，这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素D要考虑社会发展和人的发展的需要
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考题 单选题均衡生产是指（）。A 适应市场变化B 生产进度要保持均衡有节奏C 各生产环节有比例D 各生产环节要连续
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考题 名词解释题均衡生产
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考题 判断题在制品定额是指在必要的时间、地点和具体的生产技术组织条件下，为了保证有节奏地均衡生产所必需的在制品占用数量。A 对B 错
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考题 多选题原材料的库存管理要满足（）等目的。A降低原材料成本B防止缺货C减少流动资金D保证供应E均衡生产
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考题 单选题搞好教育实践活动，要盯住（）不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效。A 工作问题B 生活问题C 纪律问题D 作风问题
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考题 单选题均衡生产的前提不包括（）。A 工装设备良好B 客户订单要均衡C 材料毛坯供应准时D 工人技术好、出勤率高
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考题 判断题落杆关闭电动栅栏门应做到“一看、二确认、三关闭”，即：看车辆、行人通过道口的间隔确认落杆时机，落杆要稳，准，不挂车辆、不撞行人，落杆后扳把要锁闭（或卡住）防止行人抬杆。A 对B 错
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