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2、同学们毕业后虽然隔着千山万水,但同学情谊仍浓,经常联系。
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考题
【程序】* * PROG1. PRGSET TALK OFFPUBLIC X,YX=“同学们”Y=“你们好!”? X+YDO SUBPRO? X,Y,ZSET TALK ONRETURN** SUBPRO. PRGPRIVATE XPUBLIC ZX=100Y=200Z=300? X+Y+ZRETURN第一个X+Y的输出结果为 ______。A.同学们你们好!B.你们好同学们C.同学们+你们好!D.同学们
考题
:(1)同学们希望听到名家讲京戏 (2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱 (3)某高校开设了一门京剧课程 (4)引起同学们极大兴趣 (5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座A.3—4—1—5—2 B.2—5—4—1—3C.2—4—5—1—3 D.3—2—4—1—5
考题
①同学们希望听名师讲京剧②同学们对京剧戏曲有更进一步了解③某高校开放了一门京剧课程④引起同学们极大的兴趣⑤学校邀请著名京剧表演艺术大家来学校开办讲座。
A 3—4—1—5—2
B 2—5—4—1—3
C 2—4—5—1—3
D 3—2—4—1—5
考题
小青随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好,也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她。小青越来越不喜欢上学,每次去学校都提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评。因此,她开始经常逃学。
问题:
1.结合案例分析小青逃学的原因。
2.可采取哪些措施解决小青面临的问题?
考题
班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是(?)。A.王老师注重师生同读互促,率先垂范
B.王老师注重营造读书气氛,激趣后智
C.王老师注重学习,不断提升自我修养
D.王老师注重公正,对同学们一视同仁
考题
某学校五年级学生宋明性格活泼好动,经常与同学打闹,有时还和同学争吵打架。一次,宋明又和同学打架,班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明,并说:“宋明你就这样做吧,早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明,宋明母亲知道情况后.找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明,但宋明还是感到心理压力巨大,宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
问题:运用学生观的知识,评价班主任老师的行为。
考题
某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。
社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。
小赵首先应协助同学们( )。A: 提升职业所需的能力
B: 分析职业发展前景与机会
C: 掌控自己的内在世界
D: 评估各种职业的报酬率
考题
(2015年)某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。
小赵首先应协助同学们( )。
A.提升职业所需的能力
B.分析职业发展前景与机会
C.掌控自己的内在世界
D.评估各种职业的报酬率
考题
()属于简单随机抽样。A、在30张卡片上写上同学们的名字,按照姓氏排序,取出前10张B、在30张卡片上写上同学们的名字,取出5张男同学卡片和5张女同学卡片C、在30张卡片上写上同学们的名字,放入盒子里,充分搅拌后取出10张D、以上都是
考题
问答题作文提示: 今天是教师节。老师一进教室,同学们立刻起立大声地说:“老师,您辛苦了,祝您节日愉快!”这时,班长拿出一大把鲜花,走上讲台送给老师。老师激动地说:“同学们,老师今天非常高兴,以后不要花钱买礼物,只要你们学习都能进步,就是送给老师的最好礼物。”同学们也都激动得使劲鼓掌。请你为老师和同学们设计一段对话。 要求:(1)字迹端正,标点正确,卷面整洁; (2)用词正确,语句通顺,内容完整,合情合理; (3)全文不少于150字。 同学们: 老师: 同学们: 老师: 同学们: 老师: 同学们: 老师: 同学们: 老师: 同学们: 老师:
考题
问答题小青随父母到外地读书。她在家乡读书的时候成绩良好,也很活泼可爱,但到了新的环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她,小青开始越来越不喜欢上学,每次去学校都是提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评,因此,她经常开始逃学。问题: 1、结合案例分析小青常见的逃学原因和特点。 2、可采取哪些措施解决小青面临的问题。
考题
单选题同学们有的提水,有的给树浇水,不大一会儿工夫,就浇了一大片。我们个个干得满头大汗,可谁也不想休息。这段话主要是说:( )。A
同学们在玩儿水B
同学们很热C
同学们浇水的时间不长D
同学们很愿意给树浇水
考题
多选题甲是小学一年级的学生,一年前跟随父母来北京,父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学,在班级中性格孤僻,不愿意与人交往,经常会与同学们发生冲突,同学们也不喜欢与他一起玩。据此,社工小赵采取的以下介入策略不当的是( )A鼓励甲与同学相处,帮助其掌握交往技巧B鼓励其他同学帮助甲,为甲创造与同学们一起活动的机会C与甲的家长联系,让家长批评甲D让小雷理解本地同学不喜欢他很正常E交由班主任处理,因为班主任熟悉情况
考题
单选题某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们( )。A
提升职业所需的能力B
分析职业发展前景与机会C
掌控自己的内在世界D
评估各种职业的报酬率
考题
单选题这次评选优秀学生主要是根据同学们的______成绩来选的。A
平常B
平时C
平等D
经常
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