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世界上所有的爱都是为了结合，而只有一种爱是为了分离，就是（）。

  • A、父母之爱
  • B、恋人之爱
  • C、民族之爱
  • D、国家之爱

参考答案

更多 “世界上所有的爱都是为了结合，而只有一种爱是为了分离，就是（）。A、父母之爱B、恋人之爱C、民族之爱D、国家之爱” 相关考题
考题 在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开．老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑．试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要？如果你是教师，如何处理为好．
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考题 胡适说:徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”,这里面只有三个大字() A.真、善、美B.爱、自由、美C.爱、美、真D.爱、自由、善
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考题 辨析题:“假定人就是人,而人对世界的关系是一种人的关系,那么你就只能用爱来交换爱,只能用信任交换信任”。
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考题 非爱行为，就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为发生在父母与子女之间或恋人之间，也就是世界上最亲近的人之间。它主要表现为：带附加条件的爱、没有原则的爱、强制或限制的爱、永远无法满足的爱、牺牲者讨债的爱、要求回报的爱。根据上述定义，下列不属于非爱行为的表现的是（ ）。A．小科的妈妈为了不让他用左手持筷子，对他说：“你再这样妈妈就不喜欢你了”B．小丽的爸爸经常对她说：“就是为了养你。我耽误了事业，没评上职称，你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”小丽每次听了都哭好久C．兰兰的妈妈为庆祝她初中毕业，买了个价值约5万元的高档手提包送她D．小强发现弟弟小杰偷了他的小汽车，他威胁说：“你不拿出来我就揍你”
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考题 教育爱虽是做好教育工作所必需，但这并不意味着教师对学生所有的爱都能产生教育意义。
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考题 墨家提出“兼相爱、交相利之法”，就是主张（）。A.爱天下所有的人B.平等地爱每一个人C.互惠互利D.自爱自利E.损人而利己
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考题 教育爱虽是做好教育工作所必需的，但并不是所有的爱都能产生教育作用的。A对B错
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考题 “爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲”这句话是谁说的？（）A、弗洛伊德B、塞林格C、弗洛姆D、爱德门
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考题 爱与同情是人区别于动物所特有的。
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考题 fate系列中，爱因兹贝尔家族争夺圣杯是为了恢复（）
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考题 胡适说：徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”，这里面只有三个大字（）。 A、爱、自由、美B、爱、自由、善C、真、善、美D、爱、美、真
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考题 教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的（）。A、人道性B、引导性和广泛性C、爱与严的结合性D、理智性和纯洁性
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考题 墨家提出“兼相爱、交相利之法”，就是主张（）。A、爱天下所有的人B、平等地爱每一个人C、互惠互利D、自爱自利E、损人而利己
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考题 世界上没有完美的爱情，但为了爱情更美好，我们应该拥有爱的能力，什么是爱的能力？
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考题 昆明的忠爱坊是为了纪念忽必烈
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考题 汉德逊认为爱森斯坦和巴赞的出发点都是真实，它们之间的主要差别之一就是爱森斯坦超越了什么，而巴赞没有（）A、理论B、文字C、语言D、真实
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考题 教育爱虽是做好教育工作所必需的，但并不是所有的爱都能产生教育作用的。
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考题 建于元代的忠爱坊位于“品字三坊”顶端，是为了纪念政治家赛典赤.赡思丁抚滇之功而建立。
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考题 问答题世界上没有完美的爱情，但为了爱情更美好，我们应该拥有爱的能力，什么是爱的能力？
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考题 判断题昆明的忠爱坊是为了纪念忽必烈A 对B 错
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考题 多选题教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的（）。A人道性B引导性和广泛性C爱与严的结合性D理智性和纯洁性
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考题 多选题墨家提出“兼相爱、交相利之法”，就是主张（）。A爱天下所有的人B平等地爱每一个人C互惠互利D自爱自利E损人而利己
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考题 单选题爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家是（）A 爱世界上所有的国家B 爱任何性质的任何国家C 爱由本民族统治的国家D 爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展要求的进步国家
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考题 填空题fate系列中，爱因兹贝尔家族争夺圣杯是为了恢复（）
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考题 单选题胡适说：徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”，这里面只有三个大字（）。A 爱、自由、美B 爱、自由、善C 真、善、美D 爱、美、真
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考题 单选题世界上所有的爱都是为了结合，而只有一种爱是为了分离，就是（）。A 父母之爱B 恋人之爱C 民族之爱D 国家之爱
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考题 单选题“爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲”这句话是谁说的？（）A 弗洛伊德B 塞林格C 弗洛姆D 爱德门
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