考题
反映约翰密尔自由主义思想的主要著作是（）A.《自由主义》B.《反对自由主义》C.《论自由》D.《论言论自由》
考题
()丰富了马克思主义关于客观物质世界普遍联系的观点。
A、系统论B、信息论C、控制论D、实践论
考题
“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是()中阐述的思想。
A、《民主主义与教育》B、《教育诗》C、《论共产主义》D、《大教学论》
考题
（）社会政治思想的理论基础是普遍进化论。A.密尔B.斯宾塞C.黑格尔D.托克维尔
考题
在社会学研究方法论中，遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论，被称为（）A人文主义方法论B马克思主义社会学方法论C实证主义方法论D功能主义方法论
考题
在《部队文艺工作座谈会纪要》中，江青炮制了所谓“黑八论”，其中有（）。A“中间入物”论B“写真实”论C主观论D反“题材决定”论E“现实主义广阔的道路”论
考题
卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。A、自然主义B、国家主义C、实用主义D、科学主义
考题
（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论
考题
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的后习俗水平又可以分为（）A、服从与惩罚定向阶段B、利己主义定向阶段C、普遍伦理原则阶段D、法律与秩序定向阶段E、社会契约定向阶段
考题
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A、卢梭的自然主义教育目的论B、哈耶克等人的自由主义教育目的论C、存在主义教育目的论D、涂尔干社会学派教育目的论
考题
反映约翰•密尔自由主义思想的主要著作是（）A、《自由主义》B、《反对自由主义》C、《论自由》D、《论言论自由》
考题
（）社会政治思想的理论基础是普遍进化论。A、密尔B、斯宾塞C、黑格尔D、托克维尔
考题
在社会学奠基时期，孔德、涂尔干的研究传统与韦伯的研究传统开辟出两个相当不同的社会研究路向。一个路向是实证主义方法论，另一个路向是（）。A、建构主义方法论B、主观主义方法论C、经验主义方法论D、反实证主义方法论
考题
马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的合理内核是（）A、唯物主义B、辩证法C、可知论D、认识论
考题
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为社会的要求胜过个人要求的儿童处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、利己主义定向阶段C、普遍伦理原则D、法律与秩序定向阶段
考题
社会学家（）在《自杀论》中将自杀分为四类：利他主义自杀、利己主义自杀、失范型自杀和宿命论自杀。A、齐美尔B、费尔巴哈C、福柯D、迪尔凯姆
考题
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童只是关心自己，表现出利己主义倾向的阶段是（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理水平
考题
单选题马克思主义哲学吸取黑格尔哲学中的合理内核是（ ）。A
唯物主义B
辩证法C
可知论D
认识论
考题
单选题马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的合理内核是（）A
唯物主义B
辩证法C
可知论D
认识论
考题
单选题（）社会政治思想的理论基础是普遍进化论。A
密尔B
斯宾塞C
黑格尔D
托克维尔
考题
单选题在社会学研究方法论中，遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论，被称为（）A
人文主义方法论B
马克思主义社会学方法论C
实证主义方法论D
功能主义方法论
考题
单选题（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A
发展主义教学论B
人本主义教学论C
结构主义教学论D
后现代主义教学论
考题
多选题在《部队文艺工作座谈会纪要》中，江青炮制了所谓“黑八论”，其中有（）。A“中间入物”论B“写真实”论C主观论D反“题材决定”论E“现实主义广阔的道路”论
考题
单选题反映约翰•密尔自由主义思想的主要著作是（）A
《自由主义》B
《反对自由主义》C
《论自由》D
《论言论自由》
考题
多选题以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A卢梭的自然主义教育目的论B哈耶克等人的自由主义教育目的论C存在主义教育目的论D涂尔干社会学派教育目的论