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认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统。


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考题 考虑开始进行语言训练,不适宜的为A、患者可维持30min集中训练B、脑CT暗带上无缩小C、患者合并轻度认知障碍D、患者拒绝合作E、患者意识清晰

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考题 放松训练禁忌证是A.需要调整心理状态的患者 B.需要调整全身状态的患者 C.需要调整神经一肌肉功能的患者 D.需要调整心理状态的患者、认知障碍患者 E.精神障碍患者、认知障碍患者

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考题 婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。A、对左(右)手的活动训练B、对右(左)手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练

考题 疼痛管理方案的第一个特色是()A、处理患者的认知障碍B、放松训练C、对于患者的卫生教育

考题 下列有关认知训练的表述正确的是()A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

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考题 ()是认知障碍的康复训练。A、记忆训练B、定向训练C、注意力训练D、思维训练E、定位训练

考题 在认知障碍诊治仪训练内容中出现视浴室的图片,备选结果为客厅、浴室、卧室,这种训练属于地点定向力训练

考题 简述认知障碍的训练原则。

考题 以下哪项不属于认知功能康复内容()A、视觉空间训练B、失认症训练C、失用症训练D、认知障碍诊治仪ZM3.1训练E、手关节活动度训练

考题 脑外伤患者康复治疗方案不包括()A、神经肌肉促进技术B、认知障碍康复训练C、物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、疾病的诊断

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考题 脑外伤患者康复治疗最佳方案为()A、神经肌肉促进技术B、认知障碍康复训练C、物理因子对症治疗、轮椅训练,辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、综合康复训练

考题 多选题()是认知障碍的康复训练。A记忆训练B定向训练C注意力训练D思维训练E定位训练

考题 单选题下列有关认知训练的表述正确的是()A 治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B 治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C 认知训练能够改变患者的自动思维D 通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E 通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

考题 单选题疼痛管理方案的第一个特色是()A 处理患者的认知障碍B 放松训练C 对于患者的卫生教育

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考题 单选题以下哪项不属于认知功能康复内容()A 视觉空间训练B 失认症训练C 失用症训练D 认知障碍诊治仪ZM3.1训练E 手关节活动度训练

考题 单选题脑外伤患者康复治疗方案不包括(  )。A 认知障碍康复训练B 神经肌肉促进技术C 物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用D 言语、吞咽功能训练康复治疗E 疾病的诊断

考题 判断题在认知障碍诊治仪训练内容中出现视浴室的图片,备选结果为客厅、浴室、卧室,这种训练属于地点定向力训练A 对B 错

考题 问答题简述认知障碍的训练原则。

考题 单选题放松训练禁忌证是()A 需要调整心理状态的患者B 需要调整全身状态的患者C 需要调整神经一肌肉功能的患者D 需要调整心理状态的患者、认知障碍患者E 精神障碍患者、认知障碍患者