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良好的口语交际能力是现代公民的重要（），它既显示着一个人的言语水平，更体现着一个人的智慧、自信、风度。（）良好的口语交际能力，能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是：（）
- A、修养；掌握
- B、修养；习得
- C、素养；习得
- D、素养；掌握
参考答案
更多 “良好的口语交际能力是现代公民的重要（），它既显示着一个人的言语水平，更体现着一个人的智慧、自信、风度。（）良好的口语交际能力，能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是：（）A、修养；掌握B、修养；习得C、素养；习得D、素养；掌握” 相关考题
考题
口语交际教学所起的作用有()
A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率
考题
口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。
A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
考题
口语交际教学的意义有()。
A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
考题
口语交际教学的意义()。
A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．素养 情景B．修养 环境C．品质 情景D．素养 情境
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要__。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和____ 的基本手段。A．素养情境 沟通B．修养情境 沟通C．素养环境 连通D．品质情形 沟通
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要_______，口语交际是在一定的语言______中互相传递信息，分享信息的过程，是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．素养 情境 沟通 B．修养 环境 沟通 C．素养 环境 连通 D．品质 情形 沟通
考题
单选题某教师在高中第一学段设计了采访与采风，访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是（ ）。A
体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高B
凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C
该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D
四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意
考题
单选题良好的口语交际能力是现代公民的重要（），它既显示着一个人的言语水平，更体现着一个人的智慧、自信、风度。（）良好的口语交际能力，能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是：（）A
修养；掌握B
修养；习得C
素养；习得D
素养；掌握
考题
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是（ ）。A
教学活动主要应在具体的交际情境中进行B
应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握C
选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D
鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力
考题
单选题良好的口语交际能力，已成为现代人必备的______，口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本______。A
素质 传递 手段B
品质 传授 手法C
品德 传播 途径D
道德 传达 模式
考题
判断题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。A
对B
错
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